《12秋天的怀念课件》小学语文语文S版版六年级上册.pptVIP

学习目标: 1、读懂课文，理解课文内容，体会母亲对儿子深深的爱。 2、体会作者怎样通过描写动作、神态、语言来表现人物的内心活动，及怎样通过一些小事来表达真情实感。 3、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。  1.作者的我双腿瘫痪后，脾气变得 怎样？文中用哪一个词语？  望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注视着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。 联系上下文说说 我独自坐在屋里，看着窗外刷刷拉拉飘落的树叶，我—— 黄色的花（淡雅），白色的花（高洁），紫红色的花（热烈而深沉），泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 现在------ 独自坐在屋里，看着窗外刷刷拉拉飘落的树叶，我会想—— 做一个健康人，我们必须—— 好好儿活！ * 史铁生 连平县元善镇小学 刘春福 1.母亲生了什么病？病得怎样？找出有关的句子。 2.那么母亲在临死前说了什么？ 你们俩在一块儿要好好儿活，好好儿活。 “我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿…… ” 我俩在一块儿，要好好儿活。 2.哪些句子写出了我的暴怒无常？ 听着听着收音机里甜美的歌声，我会 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。  -----狠命地捶打两条腿，喊着：“我活着有什么劲！” 母亲让我去看花，我会 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……” 这样一位身患绝症的母亲，有没有—— 望着望着天上北归的雁阵，把面前的玻璃砸碎； 听着听着收音机里甜美的歌声，猛地把手边的东西摔向四周的墙壁； 大喊：“我活着还有什么劲！” 母亲为什么没有这样做？ 忍 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。 摇着轮椅在园中慢慢走，有是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 ——《我与地坛》 “我俩”好好活 我有一个凄苦的梦……在梦里，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道，我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再走进我的黑夜，驱之不去。 ——《有关庙的回忆》 “我俩”好好活 *