《16学弈课件》小学语文语文A版版六年级下册_3.pptVIP

学 弈 执教：武陵区工农小学 龚芳丽 头脑风暴 提示： 对弈、黑白、琴棋书画、李昌镐 （围棋） 头脑风暴 战国时期、亚圣、断机杼、三迁 （孟子） 孟子（约公元前372―前289）名轲，字子舆。战国时人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。其弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书，对后世影响甚深。。 作者简介 学弈 《孟子》 自读要求： 1.自读课文，注意读准字音。 2.注意将课文读通顺，难读的句子可以多读几遍。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hóng)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之，虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 朗读课文： 细读感悟： 细细地读一读课文，结合课文注释和文后的大意，理解重点字词含义，进而理解每个句子的意思。注意，自己解决不了的地方，请做上记号。 弈秋，通国之善弈者也。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 弈秋： 通国：之： 善： 弈： 秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 全国。 的 善于，擅长 下棋 其一人专心致志，惟弈秋之为听 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 使弈秋诲二人弈。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ①使： 假使 ②诲： 教、教导 ③其： 他们、指学弈的两个人 ⑤惟： 只 ④专心致志： 一心一意 、集中精神 译文：假使弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都专心地听着。 一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之， ①之： 指弈秋的教导 ③援： 拿、取 ②鸿鹄： 天鹅 ④弓缴： 弓箭（这里指系着丝绳的箭）。 ⑤射之： 指天鹅 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。 虽与之俱学，弗若之矣。 之: 俱： 弗若： 译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。 一起 他，指前一个人 不如 为是： 与： 曰： 非： 为是其智弗若与？曰：非然也。 其： 然： 译文：因为他的智慧不如前一个人吗？不是这样的。 弗若： 这是因为 他，指后一个人 不如 吗 说 不是 这样 思考讨论 1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？ 2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？ 解释“之”的意思。 （1）通国之善弈者也。 （2）一人虽听之 （3）思援弓缴而射之 （4）虽与之俱学 （5）弗若之矣 全部答案 解释“之”的意思。 （1）通国之善弈者也。 “之”为助词的。 （2）一人虽听之 （3）思援弓缴而射之 （4）虽与之俱学 （5）弗若之矣 全部答案 一、解释“之”的意思。 （1）通国之善弈者也。 （2）一人虽听之 “之”是代词，代指奕秋的教诲。 （3）思援弓缴而射之 （4）虽与之俱学 （5）弗若之矣 全部答案 一、解释“之”的意思。 （1）通国之善弈者也。 （2）一人虽听之 （3）思援弓缴而射之 （4）虽与之俱学 “之”为代词，代指鸿鹄。 （5）弗若之矣 全部答案 一、解释“之”的意思。 （1）通国之善弈者也。 （2）一人虽听之 （3）思援弓缴而射之 （4）虽与之俱学 “之”是代词，代指第一个人，即专心致志者。 （5）弗若之矣 全部答案 一、解释“之”的意思。 （1）通国之善弈者也。 （2）一人虽听之 （3）思援弓缴而射之 （4）虽与之俱学 （5）弗若之矣 “之”为代词，代指他，指专心致志者。 全部答案 解释“之”的意思。 （1）通国之善弈者也。 “之”为助词的。 （2）一人虽听之 “之”是代词，代指奕秋的教诲。 （3）思援弓缴而射之 （4）虽与之俱学 “之”为代词，代指鸿鹄。 “之”是代词，代指第一个人，即专心致志者。 （5）弗若之矣 “之”为代词，代指他，指专心致志者。 全部答案 “不专心致志，则不得也。”