《1鲧禹治水课件》小学语文语文S版版六年级下册_14.pptVIP

 指出下面句子的解释分别指哪些词语的意思。 （1）比喻大发脾气，高声训斥。（ 　） （2）江河湖泊的水溢出，形成灾害。（　　） （3）形容高兴得像雀鸟一样跳跃。（ 　） （ 4）汗水湿透了背上的衣服形容出汗很多。 （　）  快速默读课文，根据 “治水原因”“鲧怎样治水”“禹怎样治水”，将课文分成三段，并概括每段段意。 * * * * 黄集镇中心小学 黄晓莉 鲧 禹 治 水 鲧：是传说中的一位善良的天神。 禹：传说为夏后氏部落领袖。姒姓，是鲧的儿子。又称大禹、夏禹、戎禹。舜继位后，派禹治水。禹吸取父亲失败的教训，改堵为疏，把黄河中游堵塞河水去路的一座大山—龙门山劈开，使河水畅通无阻，流入大海，终于治服了洪水。因此，后代的人都称颂禹治水的功绩，尊称他大禹。后来，禹被选为舜的继承人，舜死后即位，其子启建立了夏朝。 用自己喜欢的方式读课文，边读边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？ 我会读 禹 汪 壤 烫 浃 一片汪洋 苦苦哀求 斥逐洪水 毫不理会 悲惨遭遇 大发雷霆 山南海北 成千上万 挖渠开山 四处横溢 泛滥成灾 不畏艰险 汗流浃背 毫不在乎 齐心协力 欢呼雀跃 兴奋不已 天寒地冻 谁能说说这篇课文主要写了一件什么事？ 这篇课文讲述的是上古时代，鲧禹父子两代人为了消除水灾，让人们免受洪灾之苦，想尽办法，历尽艰辛治理洪水。鲧借助神力偷出天帝的宝物——息壤用以赶退洪水，却付出了生命的代价；大禹继承父亲鲧的遗志，率领人们挖渠开山，疏通河道，最终用引洪水流入大海的方法治服了洪水。 第一部分（第1自然段）：写交代故事的起因，上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽洪水的折磨，苦苦诉求天帝，可天帝毫不理会。 第二部分（第2—4自然段）：写鲧同情人们的悲惨遭遇，偷息壤驱赶洪水，被天帝派火神杀死。 第三部分（第5—10自然段）：写大禹决心继承父亲的遗志，带领人们疏通河道，经过十三年的苦战治服了洪水。 齐读课文第1自然段，了解故事发生的原因。 ①上古时代，中国闹过一次大水灾，大地一片汪洋，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。 ②人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。 a. 理解“哀求”与“祈求”。想象人们当时会怎么说、怎么做?谈谈你的体会。 b.理解“毫不理会”。说说你从中感受到了什么？ * * *