《21我的老师课件》小学语文西南师大版五年级上册_5.pptVIP

21、我 的 老 师 * 古诗诵读 西师大版五年级上册 西峡县五里桥中心小学 张倩 1、我会读 连翘花 胳膊 蜈蚣 屁帘儿 淳朴 拄着 2、作者回忆了刘老师的哪几件事？（用小标题概括） 自探提示 默读课文，边读边思考刚才提出的问题，用——画出重点词句，把自己的体会，及时批注在旁边。自探解决不了的问题做上标记，留待小组讨论后共同解决。（时间5分钟） 交流要求： 用普通话，吐字清晰。 声音响亮，语言流畅。认真倾听，大胆评价。 刘老师个子不高， 微微发胖的脸上有一 双时常眯起来的慈祥 的眼睛，一头花白的 头发更衬出他的 忠厚。 我就是那时候被她甩掉一条 腿的。 教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 他 只靠着健壮的右腿和一支圆棍， 一天站上好几个小时， 为学生们讲课。 逢到要写板书的时候， 他用圆木棍撑地， 右腿离地， 身体急速地一转， 便转向黑板， 写完了粉笔字， 又以拐杖为圆心， 再转向讲台。 他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？ 一个活泼的少 年更应该＿＿＿＿！ 这篇写人的文章有 哪些写作方法给你留下 了深刻印象？ 浏览课文，你还有哪些不明白的地方或者又产生了哪些新的疑问？请提出来，大家一起解决。 质疑再探 学了本文，你有什么收获？ (可从文章感情、表达方法、字词积累、写作方法等方面来谈。) 我做小老师 你能针对本课设计一两道习题考考你的同桌好吗？ （习题内容可以是字词积累运用，句子理解感悟，段落背诵仿写等） 写写你熟悉的一位老师的外貌或生活中让你感动的一个情景。 补充作业 推荐阅读： 魏 巍 《我的老师》 海伦·凯勒 《我的老师》 （读书之后，把自己的感想写下来，在班级内交流。） 不管我多么衰弱， 只要生命的烛火 还在烧着， 我就会走。 哪怕是爬行， 也还在这路上挣扎。 ——苏叔阳 2012中国最美乡村教师——马复兴 资料展示 *