《4天上偷来的火种课件》小学语文语文S版版六年级下册_13.pptVIP

传说，在很久很久以前，人间是没有火的。大家想象一下，在没有火的情况下，人类的生活会是一番怎样的景象？ 后来，人类终于有火了，这火是从哪来的呢？ 教师：李阳琼 看到这个题目，你会提出什么问题？ 1.谁去偷？为什么去偷？ 2.怎么偷？结果怎样？ 带着问题读课文： 1.把课文读通，读顺。 2.思考：谁去偷？为什么去偷？怎么偷？结果怎样？从文中找出答案，然后再用自己的语言把这四个问题的答案连起来说说。 偷火 受刑 获救 求火 简要概括故事的主要内容： 很久很久以前，普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地偷取了火种，从而给人类带来了光明和智慧。他却被宙斯锁在高加索山的悬崖上，饱受折磨。但普罗米修斯没有屈服，并与宙斯进行了不屈不挠的斗争。最终被大力神赫拉克勒斯解救，获得了自由。 被缚的普罗米修斯 在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。同样的，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。 宙斯 宙斯是希腊神话中的主神。威力无比，能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨，是各种神和人类的主宰。 阿波罗是宙斯的儿子，他光明磊落，是光明之神。 赫拉克勒斯是希腊神话中最伟大的英雄。他是神主宙斯的儿子，他曾创立过12项英雄业绩。 大力神赫拉克勒斯 那么，这个神话故事为我们塑造了一个怎样的英雄形象呢？请同学们带着这个问题，以小组为单位再读课文。要求： 1. 读后谈感触：普罗米修斯是一个———————的英雄？ 2. 围绕自己所填的词，从文中找出关键语句加以说明。 3. 有感情地朗读这些关键语句。 普罗米修斯是个 的英雄 正 义 善 良 机 智 不畏强暴 不怕牺牲 为民造福 普罗米修斯正义、善良、勇敢、不畏强暴，是真正的英雄！他为了人类不怕牺牲、无私奉献，令人敬佩！画出令你感动的句子，有感情地读一读。 为什么直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”呢？ 1、齐读课文第8自然段。 2、围聚在火堆旁的人们欢呼雀跃，此时他们在欢呼什么？联系当时的情景，展开想象说一说 为了造福人类，给人类带去火种，普罗米修斯敢于违抗宙斯意愿，甘愿忍受一切酷刑。所以直到现在，希腊人对普罗米修斯任然十分敬仰，称他是“人类的大恩人” 普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，冒着生命危险，背着众神之首宙斯悄悄地偷取火种，藏在空管里，带回了地面。让我们感受到他的正义、善良、机智；当宙斯知道后给他最严厉的惩罚，火神劝他向宙斯认错，他却说为人类造福可以忍受各种痛苦，但不能归还火种。让我们感受 到了普罗米修斯的坚定、正直和勇敢；宙斯得知后，给予他最严厉的惩罚。宙斯让火神把他锁在悬崖上，让他日夜遭受日晒雨淋的痛苦。宙斯又派鹫鹰啄食他的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，但他仍没有屈服。让我们感受到了普罗米修斯的不畏强暴、不怕牺牲、顽强、为民造福的伟大精神。 你们还知道哪些中国古代的神话故事？ 盘古开天辟地 后羿射日 女娲补天 嫦娥奔月 精卫填海 大禹治水 拓展延伸 1.把故事讲给父母或邻居伙伴听。 2.阅读几篇神话故事，制作读书卡片， 与同学交换阅读卡片。