《4天上偷来的火种课件》小学语文语文S版版六年级下册_3.pptVIP

阅读提示： 请同学们带着自己喜欢的方式自由读文。要求：读准字音，读通句子，画出生词，并尝试用简练的语言归纳课文大意。 我会读： 小心翼翼 悬崖绝壁 风吹日晒 霜打雨淋暴跳如雷 挽弓搭箭 驱寒取暖 一帆风顺 请同学们默读课文1—8自然段，用横线画出文中出现的两个完全不同、完全相反的画面，再想一想，读到这两个画面，你心中涌起的最大感受是什么？ 品读、想象“无火”画面： 很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火来照明，就只好在无边的黑暗中， 熬过一个又一个漫长的夜晚…… 想象、说话： 人类没有火，只好（ ） 自从有了火，人类的生活发生了想象不到的变化。人们用火来烧熟食物，驱寒取暖；用火来冶（yě）炼金属，打造生产工具；还用火来驱赶凶猛的野兽。 很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚…… 品读受罚画面，合作交流、感受人物精神 请同学们用心默读9—16自然段，用波浪线画出文中两个惨不忍睹的受罚画面；圈点出刺痛你内心的字词，并在书上简单批注下自己的感想先与同桌交流交流，然后在班内交流。 普罗米修斯的双手和双脚都套上了铁环，被死死地锁在悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。 狠心的宙斯觉得这样还不解恨，又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄食他的肝脏。这样，普罗米修斯所遭受的痛苦，就永远没有止境了。 品读坚定语言、感悟人物精神 普罗米修斯为了让人类过上有火的日子，甘愿忍受巨大的痛苦。面对这样的一个神，你想对他说什么呢？拿起笔写写吧。 普罗米修斯，我想对您说—— 奥运之火代代相传,普罗米修斯精神代代相传！ * 河南省潢川县牛岗中心校：李 玲 天上偷来的火种 六年级语文S版 下册第一单元 我会读： 冶炼 篝火 两膝 惩罚 饶恕 啄食 尽管 肝脏 动弹 风吹日晒 霜打雨淋 挽弓搭箭 我会读、会说： 神王宙斯 普罗米修斯 太阳神阿波罗 火神赫淮斯托斯 大力神赫拉克勒斯 熬 自从有了火，人类的生活发生了想象不到的变化。人们用火来烧熟食物，驱寒取暖；用火来冶（yě）炼金属，打造生产工具；还用火来驱赶凶猛的野兽 。 感知“偷火”，初步感知精神 请同学们快速浏览课文，以“我认为普罗米修斯是一位（ ）的神，我从（ ）体会到的。”的句式在班内交流汇报。 尖利的 啄食 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 坚定地 可以 决不会 更不会 　 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？　　 是谁？让蛮(mán? )荒时代沐浴文明的曙光？　　　 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？　　　 啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，　　　 送来人类新的纪元！　　　 尽管上天和你蓄意为敌－－－　　　 高山险峻、铁链加身，　　　 烈日如火、暴雨如注．．．．．．　　　 但沉重的铁链只能锁住你的躯体，　　　 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！　　　 难道仅仅是物质的火种吗？　　　 不，你给（jǐ ）予我们的，　　　 是生生不息的精神火种！　　　 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米修斯！ *