《7海上日出课件》小学语文语文S版版五年级上册_31.pptVIP

教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。 学而不思则罔 天空还是（ ），很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了（ ）。（ ）的范围（ ），（ ）。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 前三句话具体写出了日出前（ ）的变化。 我从“目不转睛”体会到作者（ ）的心情。 感悟想象 日出过程 1、自由读第3自然段，把你想象到的画面勾勒出来。 2、边画边悟，然后用一两句话描绘所画出的图画。 比较赏析 太阳使劲向上升。 　 太阳像负着什么重担似的，使劲向上升。 　 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，使劲向上升。 　 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。 这是多么伟大的奇观啊！ 作业---学以致用 你注意到日落、刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程吗？学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。 * 这不是伟大的奇观吗？ 一片浅蓝 一道红霞 红霞 慢慢扩大 越来越亮 日出之前 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 日出之时 太阳像负着什么重担似的， 慢慢儿，一纵一纵地， 使劲向上升。 到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色真红得可爱。 日出之后 一刹那间，这深红的圆东西发出 夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 这不是伟大的奇观吗？ 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，而且云片很厚。太阳升起来，人就不能够看见。 然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。 后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空， 把一片片云染成了紫色或者红色。 这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观吗？ 我们写文章总是先有生活，才有感受。因此，只有看了日出，才能描绘日出的奇观。人们喜欢看海上日出，就像喜欢登泰山观日出一样。我这篇文章一开头就说‘为了看日出，我常常早起’，当时的确是这样。日出的美丽景色吸引了我，给我以很深的印象，我就写下了《海上日出》。 巴金先生 世界上并不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。 *