《7船长课件》小学语文苏教版六年级上册_3.pptVIP

苏教版六年级语文上册 第二课时 宜良·狗街·华兴小学 ·潘永宏 大港中心小学 突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 这种情况下船长是怎样做的呢？ 哈尔威船长在指挥救援的过程中，一共下了几次命令？  （1） “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” “哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” 他又是在什么情况下下达这道命令的？ 大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。 如果不下达这道命令，会出现什么样的后果？ 如果不守规矩的男人走在前面就会扰乱顺序，影响自救速度甚至…… 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。 这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？ 你是怎么理解这句话的？ 我的理解 1、人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德感动了，没有一个人再违反他的命令，全都听从他的指挥，有秩序的开展自救。2、这句话也蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的讴歌与赞美。 “洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”“奥克勒大副！”“到！”“还能坚持多少分钟？”“20分钟。”“够了。” “让每个人都到小艇上去。 “奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” 简短有力 沉着镇定 情况危急 1、“20分钟。”“够了。”从这里，你读懂了什么？ 听到哈尔威船长说的这句话，大家知道距离沉船还有时间后，悬着的心稍稍放下了，也就不抢着逃命了。 2、“让每个人都到小艇上去。”从这里，你读懂了什么？ 听到哈尔威船长说的这句话，让大家感觉到了船长对他们每一个人负责，关心他们每一个人。 “洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”“奥克勒大副！”“到！”“还能坚持多少分钟？”“20分钟。”“够了。” “让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。(你想说点什么？） “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” 他是在什么情况下下达这道命令的？ 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 你能够读懂这道命令么？ 哈尔威船长：临危不乱、沉着镇定；乘客至上，忠于职守；关心妇女； “必须把60人全都救出去！” 多么坚定的信念，既是给船员们的命令，又是给乘客们的信心，更是船长在客轮遇险的职责与使命！ 为什么那时人们没有听从他的指挥呢？再读一读人们的表现（第5自然段） 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。 从这两次命令中你读出了船长是个怎样的人？ 临危不惧 忠于职守 舍己为人沉着镇定 乘客至上 关心妇女 “哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” 关心弱者 心系乘客安危 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 从这些词语中你体会出什么？ 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大