《一只贝课件》小学语文长春版五年级下册_14.pptVIP

“这是什么东西？”　　“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”　　“珍珠？这是哪儿来的呢？”　　“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。” 思考：孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？ 孩子的重新寻找，是人们对它的重新认识，但此时却为时已晚！应该早点认识到贝的珍贵之处，对待事物不能只看外表。这是孩子们第三次来沙滩寻找贝，但这次来寻找的是那只丑陋的贝。这一次的寻找，是被“丑贝”的精神所感动，是对“丑贝”的尊敬。因为他们已经意识到什么才是美。从喜欢外表美的东西，再到对默默奉献的外表丑陋的贝的敬意。 单位： 长春汽车区泡子沿学校 授课人：魏国英 可怜 可敬 这又是一只（ ）的贝。 这是一只（ ）的贝。 但是，这只贝没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。 孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！ 但是，这只贝没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。 稀罕 那是颗 十分硬的石子 无论如何 不能挤碎它 又带着棱角 他只好 受着内在的 折磨 他的壳上 越来越没有了 颜色 没有了图案 他失去了 做贝的荣誉 但他 默默地 他说不出来 一年又一年，这只贝周而复始的在用自己的血和肉磨制珍珠，即使（ ），它也在不停的磨制；即使（ ），它也在不停的磨制；即使（ ），它也在不停的磨制。它从不埋怨，从不退缩，默默忍受，这是一只（ ）的贝。 疼痛 流血 血肉模糊 坚强 不幸也是人生的财富。 勇敢地面对不幸，学会坚强，在磨难中坚定信念，用自己内在的才华铸就人生的美丽。 告诉我们阳光总在风雨后，不经历风雨，又哪能见彩虹。 内心的美是人类永恒的追求。 这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！ 课文回顾 一只贝因为石子钻进壳里，让他受尽了—— （ ），失去了——（ ）， 但他并没有放弃生存，而是用—— （ ），在可 怜的背后更隐藏着——（ ）。 折磨 做贝的荣誉 自己的血和肉把石子磨制成一颗大珍珠 可敬 再见