《三分数分数与除法课件》小学数学北师大版五年级上册_1.pptVIP

  分享收获 这节课，我们又收获了什么？你对自己的表现满吗？ 布置作业 1、课本第67页1、2、3题（全班完成）。 2、自学课本第66页例3（学有余力的孩子完成）。 * 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　　　 ——毕达哥拉斯(世界著名数学家） 分数与除法 温故知新 表示把单位“1”平均分成(　　)份，取这样的 ( ) 份的数。 1、 5 3 张饼表示把一张饼平均分成(　　)块，取这样 的( ) 块，也就是一张饼的（ ）。 2、 4 3 4 3 （ ） （ ） 看图用分数表示阴影部分的面积 你会用分数吗？ 5 2 8 3 唐僧师徒4人前往西天取经。有一天， 他们又累又饿，于是，唐僧命悟空和八戒 去找些吃的。不一会儿，他们回来了，还 真找到食物了：有8个桃子，1个西瓜，1 个哈密瓜，还有3张饼。 快来帮帮师傅吧 1.师傅想把8个桃子，平均分给4个人吃，每人分得几个？ 我能行 2.唐僧和孙悟空不吃西瓜，所以他们把1个西瓜平均分 给八戒和沙僧2个人吃，每人分得几个？ 把一个数平均分成几份，求每一份是多少时，用除法。 1 3 个 新知探究 3、 唐僧把1个哈密瓜平均分给3个徒弟吃，每人有几个？ 想：根据分数的意义，把1个哈密瓜平均分成3份，每份是1 个的 ，就是 个 1 3 1 3 4、师徒4人都饿了，3张饼平均分着吃，每人有几张？ 合作探究 说一说：怎样列式？ 想一想：结果是多少？ 议一议：动手分一分是否能找到答案？怎样折、剪，应注意什么？ 动动手：折一折剪一剪,把一个人手中分到的纸片拼一拼. → → → 3个 4 1 ＝ 4 3 1张的 方法一： = 3张的 4 3 1张的 方法二： → → → 把3个月饼平均分给5个小朋友，每人分得多少个？ 快速练习 3个月饼的 1个月饼的 1 5 3 5 = 3 3 8 8 4 4 9 9 ÷ ÷ = = 观察下面的两个等式，你发现分数与除法有什么关系？ 被除数 被除数÷除数＝ 除数 （ ） （ ） 分数与除法的关系 区别 分母 分数线 被 除 数 除数 除 号 是一种运算 联系 除法 分数 分子 是一种数， 也可看作两个数相除 商 分数值 3 4 分数意义： 把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。 除法意义： 把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。 表示的意义 知识提升 在除法中，除数不能为零。 根据分数与除法的关系， 在分数中，分母也不能为零。 注意： 分数可以用来表示除法算 的（ ），其中的分子相当于（ ），分母相当于 （ ）。 商 被除数 除数 填空 第一关 8÷15＝ （ ） （ ） ＝（ ）÷（ ） 3 7 （ ）÷9＝ 7 （ ） 6÷（ ）＝ 6 21 填空 15 8 7 3 21 7 9 咱们每人平均可以分几个？ 30个桃共有5千克 咱们每人可以分多少千克？ 共有6只猴子 第二关 学以致用 把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的 （　），每份是（　　）千克。 　　 想：把（ ）平均分成3份,每份是这份糖的（ ）。 把（ ）平均分成3份，每份是（ ）千 克。 单位“1” ２千克的糖 第三关 1米的 和3米的 哪条绳个长? 为什么? 5 3 5 1 挑战自我 *