2017-2018学年度第一学期开学典礼学生会主席发言稿与2017-2018学年度第一学期开学典礼政教处讲话稿合集.docVIP

2017-2018学年度第一学期开学典礼学生会主席发言稿与2017-2018学年度第一学期开学典礼政教处讲话稿合集 2017-2018学年度第一学期开学典礼学生会主席发言稿 20**学年度第一学期开学典礼学生会主席发言稿 时过境迁，岁月如梭。美好的假期已经过去,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到校园,开始了新一学期的征途。转眼间我和同年级的同学们都升到了九年级，面临着对我们每个人来说都很重要的转折点 中考。最后一个学年，作为毕业班的九年级同学们，我们应该做些什么，又要如何去做，是否能达到自己所期望的成绩，能否在毕业时获得成功的喜悦？对于升入八年级的同学们是否意识到，如今与七年级较为轻松的学习已有所不同，要怎样才能静下心来投入学习？还有刚刚升入初中的七年级同学们，你们有没有准备好迎接初中的挑战，有没有从内心里走出小学 走出过去，要拥抱初中里前进道路上的未知惊喜和阻碍，拥抱现在和未来呢？我们每个人都应该想一想自己存在的问题，制定一个适合自己的努力计划。现在就来谈一谈我们在这个新学期的开始，大概要有怎样的一个规划。首先是作为一名学生要做到的一些大致基本守则： 一、希望同学们严以律已，养成良好的习惯。按照学生守则的要求去做，在家里做一个好孩子，在学校做一名好学生，在社会上做一名好少年。 二、希望同学们发奋学习。任何成果都是凝结着辛勤的汗水，我们要敢于迎难而上。上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，独立完成作业，养成预习复习的好习惯，为将来的美好前程打下坚实的基础。 三、要积极地参加班级和学校组织的文体活动，课间不追跑打逗，爱护我们的生活环境，努力提高自己的综合素养。然后来讲一讲作为一名学生的重要责任 学习：我们都懂，学习是我们自己的事，无论成败直接关乎的都是你自己的命运。在学习的道路上，也许有家长的支持，有老师的帮助，有同学的鼓励，但终究这条路是在磨练你考验你，要你独立地坚强地勇敢地走下去。好成绩的获取，只能靠你自己的努力，没办法指望别人，没办法不劳而获。我们要知道，知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。问学问，又学又问；学习学习，又学又习。知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。如今是新的开始，新的希望。昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌。光明在你我的前方，只要勤奋，成功在望。只要努力，落后的鸟儿也会赶上群体。知识的海洋在等着你遨游，生活的天空在等着你翱翔。让我们一起开始新学期的学习生活吧。我的发言到此结束 谢谢大家。 2017-2018学年度第一学期开学典礼政教处讲话稿 20**--2017学年度第一学期开学典礼政教处讲话稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 短暂而又愉快的暑假生活已告结束。我们再一次相聚在我们熟悉的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活；在雄壮的国歌声中，我们又拉开了新学期的学习、工作的序幕。本学期我们迎来了130多名七年级学生。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们，成为我们新的伙伴！上学期，我校在各方面都取得了显著的成绩，同学们的纪律意识加强了，良好的行为习惯逐渐养成。主要表现在：校园环境整洁了，见到老师问好的现象多了，违反纪律的同学少了，各班的团结力和凝聚力加强了，班风学风也逐步好转了。在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，我们还所存在的问题：如课间学生的大声尖叫，随手乱扔垃圾问题，狂奔乱跑现象，语言不文明问题，追逐打闹现象等，这些不文明现象既体现了自己的道德的缺失还会影响到别人。目前,学校德育工作受到多方面的冲击, 给学生教育带来了诸多负面影响, 如社会利益分配不均和价值观念的扭曲使部分人的心理和行为的失衡,社会上出现了新的“读书无用论”,造成了部分学生“厌学”和“流失”;社会风气、家庭环境中的功利化、实惠化、金钱化倾向等扭曲了学校德育的社会价值;音像书刊、舞厅、电子游戏等社会生活及娱乐环境中存在的“病菌”,侵蚀着中学生的灵魂,影响着他们的思想、生活方式和良好行为习惯的养成;一些家长“望子成龙”心切,他们在物质需要上舍得对子女的大量投资,而对孩子的精神需求却很少关心,出现智育可以代替一切的片面印象,这种德育教育与智育教育的不平衡,影响了学