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2017-2018学年度第一学期开学典礼校长讲话与2017-2018学年度第一学期开学典礼讲话合集
2017-2018学年度第一学期开学典礼校长讲话与2017-2018学年度第一学期开学典礼讲话合集
2017-2018学年度第一学期开学典礼校长讲话
20**---20**学年度第一学期开学典礼校长讲话继往开来自主管理 自主学习共创光明人生
各位老师,同学们:
你们好!
承千年粤韵莞风,继七载春华秋实。20**届中考硝烟未尽,我们又迎来新的学年。今天,我们在这里隆重举行开学典礼。首先,我代表学校,对为xx中学作出贡献的教师致以崇高的敬意,并预祝全体教师教师节快乐!对上学期获得各种奖励,特别是在期末统考中取得优异成绩的班级和个人表示热烈祝贺,并预祝大家再接再厉、更上一层楼!对初一xx名新同学走进xx中学生活和学习表示热烈欢迎,并祝贺初一新生在上个周的学前教育特别是军训中取得了可喜成绩,赢得了所有家长的好评。
过去一年,是战斗的一年,也是丰收的一年,学校教育教学科研和特色办学成果突出,各种竞赛捷报频传。教师获得国家级、省级、市级奖励分别为xx人次、xx人次、xx人次;学生获得国家级、省级、市级奖励分别为xx人次、xx人次、xx人次。更为可喜可贺的是:20**年中考600分以上人数比首届增加xx人,优秀人数以绝对优势占居全市第二名。其中,xx同学以最高分691分,名列全市前茅,另有xx、xx、xx等60名同学夺得中考单科满分。xx和xx同学先后喜获全市初一统考八科总分第一名。学校特色品牌的知名度享誉xx大地,倍受省市新闻媒体的广泛关注和正面宣传,成为名副其实的示范性品牌初中,吸引着越来越多的国内外学子慕名求学,20**年又有14000多名小学毕业生参加了xx初中的招生考试,产生了非常好的影响。这些成绩的取得,预兆着我们“一年打基础、两年见成效、三年上台阶、四年创辉煌、五年铸品牌”的宏伟规划可以提前实现。
成绩只属于过去,光明人更看重的是现在。同学们,新的学期开始了,我真诚的希望同学们继往开来、自主学习、自主管理、共创光明人生!
为创建“校风正、校纪严、校容美、质量高、特色明”的示范性品牌初中,我要求同学们做到如下几点:
一、加强自主学习,打造高效课堂,提高学习能力和学业水平。
1、学会为自己规划光明的人生,树立远大的理想,定好新的学习计划和标兵、追兵。眼下最重要的是规划好时间,争分夺秒、只争朝夕。
2、加强自主学习,学会学习、学会笨鸟先飞,学会与时间赛跑,大力推进“导学案”,切实做好预习、上课、复习、练习、小结和课外学习,养成良好的学习习惯。掀起“比、学、赶、超、帮”的学习热潮。
要养成良好的学习习惯,就要抓好六个环节,培养七种习惯。
六个环节指:预习、上课、复习、练习、小结和课外学习。预习包括课前预习新教材,划出重点和疑点,提出问题,写好预习提纲,特别要做好候课!上课时要自觉遵守课堂纪律,专心听课,勤于思考,做好笔记,特别要积极主动举手回答问题!复习要及时、认真阅读课文,翻阅有关资料;整理课堂笔记,注意新旧知识的联系,特别要抓准、抓好重点、考点和难点!练习要注意格式规范、字迹工整,卷面清洁,独立完成,特别要及时改正练习中存在问题的原因并妥善保存,以便复习!复习之后要小结,要分章节、单元知识点进行小结、归纳,掌握重点、难点和考点,特别要形成规范的考试模式!课外学习包括各种有益的课外读物,加深和扩展课内学习内容,增长知识面,拓展视野,发展个性特长。
培养七种习惯指:认真听课、作笔记;坚持预习、复习;独立完成作业、实验;及时改错分析;积极思考问题;积累学习资料;知识归类小结。
本学期,学校将把上述六个环节和七种习惯的落实情况纳入同学们自主学习等级评定表之中,作为评先的主要依据,希望大家自觉抓好自主学习的六个环节,养成七种良好的学习习惯。
3、大力开展第二课堂活动,发展特长,通过“才艺人生大舞台”、“初中部书法竞赛”、“光明杯迎国庆篮球友谊赛”、“体育艺术节”等活动的开展,全面展示初中部师生风采和特色教育成果,组建我校的篮球队、排球队、乒乓球队、田径队、足球队,音乐组的舞蹈队、合唱队、铜管乐队、电声乐队,美术类的书画兴趣组、科技类的小发明组,全面提高学生的素质。
二、加强自主管理,培养良好的行为习惯和生活习惯。
1、认真学习并严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪班规,牢记“七条禁令”,“七条禁令”就是七调高压线,千万不要碰!要深入开展《家庭美德“十个一”》和《温馨提示“八个请”》活动。家庭美德“十个一”指:向父母问一声好、给父母敬一杯茶、为父母盛一碗饭、为父母洗一次碗筷、为父母搞一次卫生、为父母晾一次衣、同父母交一次心、对父母说一声再见、跟父母报一声平安、给父母写一封感谢信。
2、学好五种技能,争当新三好学生,做五有新人。五种技能指:有健康的心态和健全的人格、有一口流利的普通话和英语、有一手漂亮的硬(软)笔字、有一项突出
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