《六我善养吾浩然之气课件》高中语文人教版选修先秦诸子选读_5.pptVIP

朗读体会情感 精忠报国 屠洪纲 狼烟起 江山北望 龙起卷 马长嘶 剑气如霜 心似黄河水茫茫 二十年 纵横间 谁能相抗 恨欲狂 长刀所向 多少手足忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国 忍叹惜 更无语 血泪满眶 气 主题 浩然之气 孟子？ 我善养吾浩然之气 学习目标： 1、理解“浩然之气”和“大丈夫”气概的内涵； 2、领悟孟子“养气说”在当世的意义。 研 习 课 文 思 路 何谓“浩然之气” ？有何特点？ 怎样培养浩然之气 培养浩然之气的时代意义 请描述你感受过的“气”？ （1） “浩然之气”有何特点？ （用原文回答） （2）何谓“浩然之气” ？ 难言也。 “至大至刚” “大丈夫” 他们是大丈夫吗？他们身上透露出那些“气”？ 当你面对这两种诱惑时，你将如何抉择？ 孟子？ 孟子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 大丈夫 孟子 鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮 精忠报国，收复河山的岳飞 留取丹心照汗青的文天祥 …… 如何培养浩然之气？ 古人的“心灵鸡汤” 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。  现代人如何培养浩然之气？ 现代年轻人的奋起之路 ——“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。” 现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。 ——习近平 养 1.养静气，去躁气。 2.养雅气，去俗气。 3.养正气，去邪气。 厦门一中学校长的开学致辞 哈佛图书馆凌晨四点的景象 * 孟子 选修《先诸子散文》 “至大至刚”，“塞于天地” “配义与道” 形态 性质 研 习 课 文 “至大至刚” ？ 讨论 何谓大丈夫？（用原文回答） 孟子认为“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道⑩； 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的人才称得大丈夫。 要有仁、义、礼的崇高志向 “至大至刚” 使……迷乱 使……改变 使……屈服 公孙衍和张仪 √ × 舜、傅说、管夷吾、孙叔敖 √ 默默忍受生活的困苦，志存高远，心系苍生。 心中有大任的人是大丈夫，有勇气战胜忧患的人是大丈夫。 “志气、骨气、勇气” 妾妇之道：以顺为正者 “至大至刚” ？ 探究 浩然之气与所谓大丈夫的气节，它们是否矛盾？ 浩 然 之 气 大 丈 夫 凸显的都是对仁义礼的坚守。 具体表现 历史上哪些人物可以称得上是大丈夫？ 浩然之气，实际上是对中国人气节、操守、风骨等等的概括。 培养浩然之气注意事项（孟子温馨提示） （3）必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。 （1）其为气也，配义与道，无是，馁也。 （2）是集义所生者，非义袭而取之也。 揠苗助长 不带有带有功利之心，不可以半途而废也不能急于求成 必须结合道义 坚持不懈地从内在聚集善行义德。 浩然之囧途—— 浩然之气 心浮气躁 急功近利 冷漠寡情…… 浩然之气 志气…… 骨气 善良 担当 坚韧 勇猛 正义 恪守 *