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2017-2018学年第一学期学校教育访华团欢迎辞与2017-2018学年第一学期学生中心工作计划合集
2017-2018学年第一学期学校教育访华团欢迎辞与2017-2018学年第一学期学生中心工作计划合集
2017-2018学年第一学期学校教育访华团欢迎辞
20**学年第一学期学校教育访华团欢迎辞
解克勤
尊敬的xx教育访华团的客人们:
深秋的xx依旧阳光温暖而绚丽,在这美好的季节里,我们十分荣幸地迎来了xx教育访华团的友人。在此,我谨代表xx市xx高级中学向访华团的代表表示热烈的欢迎和衷心的感谢,并致以美好的祝愿。
xx高级中学是xx区所属的唯一一所四星级高中。创办于1950年,20**年更名为“xx高级中学”。翌年创建为四星级高中。20**年建成新校区,今年7月全校整体迁入新校区。
目前我校有教学班30个,实际在校学生1000人左右,平均每班35人,小班化教学。所有教室配备了最新的多媒体,建成了完善的校园网络系统,有先进的理、化、生实验室,音乐室和美术室都配备了先进的视听设备。
这里有一支业务精湛的名特优教师队伍。拥有38名教育硕士,胡云信是xx市xx区第一位教授级中学高级教师、特级教师;有70多位教师获得区级以上师德标兵、先进教育工作者等综合表彰。
在办学条件不断改善的同时,我校教育教学质量也得到全面提高,荣获了“全国教科研示范学校” 、“江苏省四星级高中”、“江苏省文明单位”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省体育人才后备学校”、 “江苏省高中数学课程基地”、xx市首批“园林式校园”、xx市“小班化实验学校”、xx市“数字化校园”等称号。
尊敬的各位客人,我校是一所发展中的年轻学校,虽然取得了一些成绩,但与国内外名校相比,还有很大差距,衷心地希望教育访华团的专家们对我校的发展提出宝贵的意见。
中国有句古话:“有朋自远方来,不亦乐乎。”xx教育访华团的朋友们不远万里来到中国,来到xx,来到xx高级中学,为我们带来了欢乐,带来了友谊。我们双方的友好交流与合作必将给中加友好关系添上绚丽的一笔。祝xx教育访华团的访问工作一帆风顺!祝各位来宾身体健康,生活愉快!
2017-2018学年第一学期学生中心工作计划
2017-2018学年第一学期学生中心工作计划
一、指导思想:
树立“育人为首,德育先行”的育人理念,进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育, 进一步推进班风、学风建设。以活动为载体,构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园,提升班级科学化管理水平,全面实施素质教育。
二、工作目标:
1、坚持一个中心:以尚美德育为中心开展工作。
2、突出两个意识:
(1) 突出“生本意识”,形成德育和谐发展的良好局面。
(2) 突出“安全意识”,深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作,确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。
3、搞好三个建设:
(1)德育基地建设。
(2)班文化建设。
(3)平安校园建设开展三项重要活动:
(1)“我运动·我健康·我快乐”体育节竞赛活动。
(2)社会主义核心价值观和八礼四仪教育活动。
(3)庆祝“教师节”、“国庆节”、“元旦”等活动。
5、实现三个满意:
(1)学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。
(2)全校师生对良好的班风学风感到满意。
(3)上级部门对开展的德育活动的实效性感到满意。
三、具体措施:
(一)抓队伍建设,突出德育全员性。
创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识。全员要继续加强多种形式的学习。每年举行班主任基本功竞赛,并择优推荐参加区级竞赛。坚持班主任例会制度,邀请专家来校作班主任工作培训,及时撰写教育心得体会,参加各级各类德育、少先队论文评比。每学年评选优秀班主任,进行表彰奖励。
(二)抓养成教育,突出德育规范性。
继续以社会主义核心价值观和八礼四仪教育为重点深入开展教育活动,切实抓好学生日常学习和行为习惯养成教育,如两操、午餐、放学时段的集队纪律,午休纪律,课间安全教育、环保教育、节约水电教育等方面,学生中心将联合服务中心进行检查并及时播报,检查结果纳入少先队文明中队评比。
1、期初有针对性地制定各学段学生日常行为规范细则,通过晨会、班会等途径落实教育。
2、精心策划开展两大礼仪教育活动,一是一年级新生入学仪式,二是三年级十岁成长仪式。
3、狠抓食堂用餐规范,养成学生文明用餐的良好习惯。每日由班主任评出两桌班级文明餐桌,每周进行一小结,根据获得的星的数量再评选出一桌星级餐桌。具体要求见《坂上小学学生用餐规范》教室卫生要求做到每块地、每面砖、每扇窗都有专人负责,要求每个学生每学年只做一件事,做好一件事。具体要求见《坂上小学教室卫生管理细则》。
(三)抓基地建设,突出德育实践性。
一是与德育实践基地联合开展德育活动,组织小记者等进行采风体验,并指导他们撰写、发表文章。
二是支持、配合关工委开展青少年校外教育,丰富学生校外活动,努力拓展社会实践基地德育功能。
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