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科教版六年级科学下册实验计划 一、 实验目的 ?1、 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。 ?2、 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。 ?3、 培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。 ?4、 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。 ?5、 激发学生的学习兴趣，再观察核试验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。 二、实验措施 1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。 2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。 3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参与观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。 4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。 三、具体安排：附《科教版六年级科学下册实验计划安排表》 科教版六年级科学下册实验计划安排 章 节 实验名称 实 验 类 型 实验内容及目的 主要仪器和药品 时间安排 演示 分组 一 微 小 的 世 界 1.1 用放大镜观察 　 　√ 正确用放大镜观察物体。比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 放大镜，报纸，书本，树叶，粉笔，铅笔 　 1.2 用放大镜观察蝴蝶昆虫标本 　 　√ 能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。 放大镜，蝴蝶标本，昆虫标本 　 1.3 用放大镜观察晶体 　 √ 用放大镜观察常见固体物质的晶体。 白糖，食盐，碱面，水，味精，载玻片，放大镜 　 1.4 自制简易显微镜 　 √ 用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。用自制的显微镜观察周围的物体 放大镜，挂历纸或现成的纸筒，剪刀，胶水；供显微镜下观测的物体，如花蕊、青苔、蚕丝等 　 1.5 用显微镜观察洋葱表皮细胞 　 √ 用显微镜观察洋葱表皮细胞。学会使用显微镜，认识显微镜的组成部分及作用 载玻片，盖玻片，滴管，镊子，小刀，碘酒，胶水，洋葱，清水、吸水纸、显微镜 　 1.6 使用显微镜观察细胞 　√ 观察几种动植物及人体细胞。 几种动物、植物和人体的细胞装片，显微镜 　 1.7 使用显微镜观察微生物 　 √ 运用显微镜观察并认识一些水中的微生物。 显微镜、鱼塘水、载玻片，盖玻片，滴管、脱脂棉 　 二 物质的变化 2.2 观察物质的变化 　 √ 学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。学生能够根据观察的事实，判断物质有没有变化。 沙、豆子，白糖，铁勺、蜡烛，火柴、一枚生锈的铁钉 　 2.3 米饭，淀粉和碘酒化学变化实验 　 √ 通过实验，认识淀粉与碘酒发生了化学变化，生成了新的蓝色物质。 米饭，淀粉，碘酒，一支滴管白糖等几种常见的食物。 　 2.4 小苏打和白醋的化学变化实验 　 √ 认识通过小苏打和白醋的混合实验，产生了化学变化，生成了一种新的气体——二氧化碳，并通过实验判断认识产生的气体。 醋酸、小苏打，广口瓶，蜡烛、细木条、火柴 　 2.5 铁钉生锈的原因 　√ 通过观察实验获得证据，确定铁锈是一种和铁不同的新物质。通过对比实验，探究铁生锈原因。 新铁钉、盐水、试管、铁锈 　 2.6 化学变化伴随的现象 　√ 学生做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验。了解化学反应的一般现象。 硫酸铜溶液、铁钉、米饭，碘酒、蜡烛、白醋、石灰水一把镊子 　 2.7 控制铁钉生锈的速度 　 √ 实验现象论证生锈条件。设计合理的对比实验和逻辑推理证明生锈条件和生锈速度。 铁钉、试管、水 　 三 宇 宙 3.2 月相变化实验 　 √ 通过实验，持续地观察月相的变化过程。记录实验现象 每个小组圆纸片、笔、剪刀等月相变化演示器 　 3.3 月球环形山的形成 　 √ 通过造“环形山”的体验活动，探究环形山的成因。 沙，细石子，皮球，小铁球，注射器，细胶管，水，卷尺 　 3.4 日、月食的形成 　√ 运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。对模拟实验中的现象进行细致的观察。根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。 三球仪 　 3.6 建立一个“星座”模型 　 √ 建立正确的星座的概念（星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像）。制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。 纸板，橡皮泥，星空图 　 四环境和我们 4.2 填埋模拟实验 √　 通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑设计合理的垃圾填埋场。 广口瓶，砂子，小石子，水，纸巾，墨水，塑料瓶（瓶盖上打一些小孔）。 　 污水和污水处理 　 　 √ 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。 　学生准备简易的过滤装置、生活污水一杯、自来水一杯。