小学高年级阅读与习作实践.doc

阅读实践三： 让我再说一声：“老师好！” 老师，还记得我第一次向您问好吗？那时我还不认识您，只在学校门口看见了拿着蓝皮教案的您。我轻声说了句“老师好”，并不指望您能听见，可您却停住匆匆的脚步，转身郑重地向我点点头。就在那一瞬，我发现您的目光里闪动着温和愉悦，我发现您那么为这一声问候而自豪……① 而后，您走上了讲台，便有了那段别致的开场白：“我的姓是我刚才进门后的第一动作，我的愿望是它的反义词！”姓嘛，自然是“关门”的“关”，愿望是“开”，开敞心扉、开动脑筋、开阔视野……您做着短暂的停顿，让我们思考，也让我们感到一种无形的吸引力…… 后来，我们上了一堂实验课。那一次，笨拙的我在做实验时打破了一支