《感激课件》小学语文湘教版五年级下册_1.pptVIP

湘教版 五年级 语文 下册 第六单元 执教 ：永兴县先锋小学 曹瑞丽 自读要求： 1、把词语读准确，把句子读通顺。 2、想想课文主要写了一件什么事？ 打扰 撞个满怀 犹豫 勉强 癌症 饶恕 原谅 祈求 很窘 课文主要写了一件什么事？请用简洁的话回答。 请快速浏览全文，找出两处直接描写“感激”的地方，想想是谁感激谁？ “您使我想起了我的祖母。”我感激地说。 我不是不想感激，而是没有机会。但是那晚，在我下楼去取信时，我在心里祈求，让我再像正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过来。 请同学们默读4—11自然段，用波浪线划出描写“我”心理活动的句子，并体会体会。 我想：我该怎么办啊？ 我觉得自己很窘，然而一路上，她温和的语调让我很快平静下来。 阅读第6—11自然段，讨论以下问题 ： 1）我因为什么而感到很窘？  2）从“她温和的语调让我很快平静下来”一句中， 想象“爱丽丝奶奶”一路上跟我说了一些什么话。  3）我感激“爱丽丝奶奶”的什么？  1.滴水之恩,当涌泉相报。 ——中国谚语 2.生活中还有哪些人值得你感激呢？ 感激生育你的人，因为他们使你体验生命。 感激抚育你的人，因为他们使你不断成长。 感激（ ）你的人，因为它们（ ）。