2017-2018年度第一学期小学党团工作总结与2017-2018年度第一学期小学教导处工作总结合集.docVIP

2017-2018年度第一学期小学党团工作总结与2017-2018年度第一学期小学教导处工作总结合集 2017-2018年度第一学期小学党团工作总结 20**年度第一学期小学党团工作总结 本学期我校党小组、团支部围绕学校中心工作，结合当前正在全体党员中开展的“两学一做”专题教育，进行“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”，充分发挥党员、团员的先锋模范作用，积极开展各项工作。 一、认真学习、传达上级文件通知精神。我校党小组为响应、落实上级文件通知精神，积极召开学校党员会议，认真传达学习会议精神，例如根据粤组通[20**]48号文件通知精神，9月5日，组织全体党员于本校明德楼三楼教研活动室学习李保国同志先进事迹，会议由实验小学钟秀群校长主持。通过组织学习，旨在引导党员学习先进、查找不足，自觉加强党性修养，树立群众观点。 二、开展党员教师志愿者活动我校地处莲湖路，周边车辆较多。为了学生安全着想，我校对交通安全教育是常抓不懈的，利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏等形式对学生进行安全教育。为了进一步了解学生放学过马路的情况，12月8日，我校党小组组织党员开展“护送小学生过马路”活动。在本次活动中，每个路口处都安排了工作人员参与护送，并向学生、家长宣传一些遵守交通规则的文明行为，劝解一些家长的不文明行为。 三、召开党员“两学一做”民主生活会12月19日下午，我校党小组在学校电教室召开党员“两学一做”专题民主生活会，全体党员准时参加了此次会议。会议由实验小学钟秀群校长主持。根据上级文件通知精神，明确民主生活会主题，确定发言内容。会上，钟校长与学校党员面对面谈心谈话。钟校长首先结合自身工作实际，带头对照要求查找不足。接着，每位党员结合自身工作进行反思和提出整改措施。同时进行了党员与党员之间的谈心活动，对学校的发展提出了相应的建议。通过谈心谈话，征求他人对自己存在问题的意见和改进建议，共同讨论整改的方法措施，增进了交流，促进了团结，更好地解决了思想作风、工作作风和生活作风等的问题，使各位党员教师今后能更好地履行职责，达到服务群众的目的。 四、开展团员教师朗诵比赛为迎接我国第32个教师节，进一步加强师德师风建设，提高我校团员教师的师德修养水平，为团员教师搭建展示个人风采的平台，我校在9月7日下午举行了一场以“不忘初心，爱岗敬业”为主题的团员教师朗诵比赛。我校的团员教师多为“90后”，他们青春洋溢、充满活力，有的是在教坛上崭露头角的青年教师，有的是初出茅庐的新老师。他们在短短三天内经过紧张而细心的准备，信心满怀地投入比赛。赛前，钟校长也就本次比赛进行致辞。首先，她认为团员教师能为实小团队注入活力，应该好好利用本次比赛展现个人风采，把自己的情感通过语言表达出来，尽情享受比赛过程。另外，她寄语在座的团员教师，“初心”无论是什么，一定要把握好“爱岗”中的“爱”，把这份“爱”带入工作，把工作的热情变成一份情怀，这样自然而然就能做到“敬业”，要用爱、用心、用情激发自己上进，提升自己的教学能力，才能在工作岗位上发光发热。此次比赛的开展，不仅为团员教师们提供了展示自我才能的平台，更是一场思想的盛宴，夯实了教师们的文化底蕴，提升教师们的综合素质，也让团员教师们铭记着：不忘初心，爱岗敬业。也相信团员教师们能够恪守师德，继续在教育事业发光发热！我校党小组将继续联系学校实际，围绕学校教育教学的中心任务，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以行动实践党员的先锋模范作用。 2017-2018年度第一学期小学教导处工作总结 20**年度第一学期小学教导处工作总结 本学期，我校教导处在校长室的正确领导下，围绕学校提出的“诗意教育，成就师生幸福人生”的办学理念，以校本教研为载体，以备课组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，加强教学常规管理，严格落实课程计划，大力实施课堂教学改革，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现将本学期工作总结如下：一.强化教学精细管理，规范教学常规工作教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，本学期，学校因校安工程分流安置在外，教导处在期初能按校长室要求，制订了分流安置期间的教学常规管理方案，每个分置点均安排了常规巡查负责人，重点做好了如下工作： 1.抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 抓备课。备课是上好课的关键，我们对备课要求进一步明确，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方