2017-2018年教师个人工作总结与2017-2018年春学期幼儿园园务工作计划合集.docVIP

2017-2018年教师个人工作总结与2017-2018年春学期幼儿园园务工作计划合集 2017-2018年教师个人工作总结 20**年教师个人工作总结 时光飞逝，岁月如梭。转眼又到了一年的尾声，回顾过往的这一年，学情、教师专业发展和人人互动是我的三个关键词。 1.学情作为新教师从教的第二年，对比与反思第一年的教学，这一年我考虑更多的是我的学生们的实际情况。经过第一年的试教和改进，我不再完全依靠书本、练习册和配套的优秀ppt课件。与丰富的教学资源相比，今年我更看中的是学生需要什么资源来提升自己。我的学生们能接触课本以外资源的机会很少，有时候即使有机会，也不一定能掌握这些课外知识。那么课堂上，我会先呈现书本中的基础并核心的知识，在学生经过反复练习、有所感悟后再提升相关话题的资源，当然这些资源必须是以他们所拥有的实际生活水平为前提、易掌握并开拓视野的。作为教师，十分想把自己拥有的知识如数传给学生，但却忘了自己也是一点一点积累成长的。从教第二年，我想说：我尊重学情，孩子你们慢慢来。 2.教师专业发展“终生学习”是每个人尤其是教师不断成长的源泉。教师专业发展不仅指学科知识上我们要做孜孜不倦的书虫，还只的是在这个信息技术不断变革的新时代，教师要尽力掌握更多地“武艺”来应付学科融合、信息技术整合等教学方式的变革。作为一名英语教师，要学习并掌握微课的制作方法、电子白板与英语的融合教学等。有时候歌谣、歌曲、肢体语言比干巴巴的语言更具有展现力。所以，作为一名英语教师，无论是在团队中还是独自一人，我的专业发展还需继续前行。 3.人人互动在“交互理论”中提到生生互动、师生互动和人机互动。撇开谈得最多的人机互动，我想谈谈生生互动和师生互动。我称它们为人人互动。今年的教学中，我较多的使用了情境教学法。多数情况下，我创设的情景都非常简单，都是利用课堂上、教室里、同学间的实际情况去创设的。相比于课件中的的图文，实物和实情使学生理解英语语言变得更直接。老师也不总站在讲台上操纵者鼠标，而是融于学生、融于真实的语言互动中了。我深刻感受到真实情景、人人互动对英语教学的妙处了。 另附20**获奖情况。孜孜不倦，砥砺前行。 2017-2018年春学期幼儿园园务工作计划 20**年春学期幼儿园园务工作计划 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以学校计划为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕“质量立园，人才强园、文化领园”三大核心，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、主要工作目标 1.队伍建设： l成立教师发展学校，有计划的组织业务学习，力争2名教师考岗达线； l分类管理教师人才资源。契合学校“名约”2017名师发展计划，借力集团教师发展共同体，着力打造三级骨干教师后备人才，为幼儿园可持续发展奠基； l设立教师研究室，指导教师健康成长； l完善教师成长档案。 2.质量提升。 l严格执行《一日常规活动要求》，量化评价教师日常工作，并与绩效挂钩，促进保教质量提升。 l《拼贴叶画课程》园本系列教材；以绿色教育为主题，以体育游戏为抓手，尝试班本课程的研发； l整合社区教育资源，建立教育资源库，尝试建立课程评价机制，为申报省课程游戏化建设项目基地做好准备； l做好市级课题《拼贴叶画课程开发与实施的研究》的结题工作，市级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》开题； 3.文化建设。 l完善各项制度，修改绩效方案； l开设教师道德讲堂一月一主题，重建教师精神家园； l开展一月一主题的教育活动、环境布置；营造良好的育人氛围； l做好宣传报道工作，全学期报道次数不少于30次。 4.重视安保。 l每周进行一次安全隐患排查； l每周召开安全主题会议，建设平安校园； l做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进行消毒； l组织幼儿体检一次； l加强安全教育平台的管理，专人负责，定期督查，确保按时保质完成任务。 5.家园共育。 l每月开展一次家园共育主题活动，增强亲子、师幼情感。 l编写家长学校教材，定期举行家长培训，有针对性的指导科学育儿； l举行一次面向社会的服务承诺，聘请家长做园行风监督员； l正常每周五下午的家长访谈工作，倾听家长心声，办假涨满意的幼儿园。 6.后勤服务。 l做好新购物品的申报级招标工作； l协同总务处做好新园二次装修的督查工作； l定期调研幼儿伙食，确保饭菜质量。 三、主要工作措施 （一）文化领园 1.创新管理模式，落实责任文化。 完善各项管理制度，修改绩效方案，变惩处性的绩效考核为奖励性的绩效，充分调动教师工作的积极性。 动员全园教师参与园务管理，采取条块结合自主管理的模式。学期初将园务管理