四年级科学冀教我们地球两课时.ppt

当你仰望星空，你是否想过宇宙的奥秘？ 当你扫视左右，你是否思考过周围有何神奇？ 当你看到天空的飞机，你是否赞叹过科学的发达？ 当你观察身边的微小生命，你是否觉得他多么可爱？ 在这个缤纷美丽的大世界里，无不存在奥秘与神奇，就是这奥秘与神奇，牵动这多少科学家的思绪？ 人类是如何认识地球形状的 1.假设一：地球是平坦的方形。 在远古时代，由于人类的活动范围有限，无法看到地球的全貌。长期以来，人们曾认为大地是平的。我国古代就有“天圆如张盖，地方如棋盘”的说法，这就是古代的“盖天说”。 盖天说 浑天说 “盖天说”和“浑天说”都是古代人的猜想，并没有科学依据。 古代有关地球形状的其他猜想 1、古印度人认为大地像一块大圆饼，被三只巨大的站在神龟背上的大象驮着。 2、古巴比伦人认为大地如龟背隆起的空心山，四面环绕着海水，天空是个浑圆的巨大天罩。 3、古希腊和古罗马人认为大地像一个巨大的盾牌，它的四周被浩渺无际、深不可测的大海所环绕。 证实地球是球形 1、 1522年，葡萄牙航海家麦哲伦领导的环球航行证明了地球确实是球形的。 2、20世纪60年代后人造卫星上天，为大地测量添加了新的手段，从人造地球卫星拍摄的地球照片来看，它更像是一个标准的圆球。 转动 位置 结果 时间 公转 围绕太阳 四季 365.25天 自转 以地轴 昼夜 23小时 56分4秒 地 球 仪 地球是个很大的球体，生活在地球上的人，无法看到它的全貌，为了学习和工作的需要，人们依照地球的样子把地球缩小成模型，并把它装在架子上，这种模型就是“地球仪”。地球仪是人们认识地球、学习地球知识最直观、最形象的工具。 地球仪上不同颜色代表什么事物 蓝色代表的是：海洋、湖泊、河流 绿色代表的是：平原 黄色代表的是：高原 白色代表的是：雪地 经线纬线赤道 地球仪小结 1.地球仪是地球缩小的模型 2.用不同的颜色、符号、文字等来表示陆地海洋山脉河流国家等地理事物的位置、形状及名称等 3.在地球仪上，有一些地球上实际没有的地理事物。 如经纬网、地轴等 亲手制作地球仪 1、用报纸制作一个底座。 2、将旧报纸撕成条，用胶水或者双面胶贴在皮球上，至少要贴3层。 3、给自己制作的地球模型涂上相应的颜色。 本节课结束，谢谢同学们啦！ * 1 了解人类认识地球形状的历史 地球的形状： “天圆地方”的想象： 古人由于认识上的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。 张衡的“浑天说”： “浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄” 见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。 地球的形状 美国“阿波罗”号拍摄的地球照片 还有哪些事实可以证明地球是个球体呢? 　　地球是一个巨大的球体。经过科学家的精密测量，发现地球并不是一个正圆的球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 活动 如 临海观船，登高望远等 人类对地球的认识不断提高：数字说明 不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。 2观察地球仪 你知道地球仪上的颜色分别表示什么吗？ *