现代文浏览指导之二.pptVIP

④美洲是被入侵，而不是被发现。 ⑤西方世界侵占了美洲，并对印地安人进行了屠杀。 规范答案： ①把对美洲的“入侵”看成“发现” ②把印地安人视为罪人。 例2 2001年《门》23题 请分别说明以下三句话在文中的意思。 （1）人不是在一起牧放的马群。 不规范答案 ①每个人都有自己的原则束缚着，不能象马群一样任意驰骋：人是有头脑的，不像马群一样听人指挥。 ②人需要安静，而门能给人提供安静的环境。 ③门是隐秘、回避的象征，是心灵将进极乐的静谧或秘密搏斗的象征。 ④人和人之间的关系不同于马和马之间的关系。 规范答案： 人是有思想感情的，需要有自己独立的天地。（ 人是有隐秘需要的。 或：人需要“门”的隐蔽，有自己的隐秘的空间。 例3 　　2001年春招《黄土》第22题 请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。 不规范答案 1. “父亲”是一个极其朴素、热爱劳动、无是无非、文化程度不高的农民的形象。 2. “父亲”是一个普通农民，劳动一生，默默死去。从不为人注意，也无怨无悔，无是无非。他为了儿女省吃俭用，舍不得乱花钱。他没有受过教育，所以关心却弄不清国家大事。 3. 父亲死于肺心病，说明他勤劳；生病也不肯吃药，说明他心疼儿女；生病期间还问这问那，说明他办事周全；他关心国家大事却弄不明白，说明他愚昧无知。 规范答案： “父亲”是中国 老 一 代 农民的代表。他勤劳，直到临终仍不忘锄头和庄稼；他节俭，对自己十分吝啬，舍不得乱花一分钱 ；他 善良，关 心 儿女，与世无争，惟一的愿望就是过上安稳的日子；他精神上因被剥夺而贫困，关心却弄不明白“ 国家大事 ”。 　　1. 统理因果。要说明的因果关系是文章本身的内容，学习者的任务就是把有关内容加以整合而形成答案。 （二）回答“为什么”。可分为两个小类：统理因果，阐释因果。 例1 1998年《报秋》27题 作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。 （1）作者为什么吃惊？ 答：因为 没几天便是立秋了 （不超过8个字） （2）联系全文看，作者为什么怅然？ 答：因为 收获季节却两手空空 （不超过10个字） 例2 2001年《门》22题 第三段中作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的含意，分析作者这样说的原因。 不规范答案： 1．作者说的门是能隐蔽事物的，能给心造成悬念。 ②玻璃门是透明的，不能隐蔽任何东西，所以它不是门。 规范答案：因为门的意义就在于能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念，而玻璃门是透明的，没有隐藏作用，从这个意义上说，它“不是门”。 例3 1996年《贝多芬之谜》26题 作者认为贝多芬的音乐“成为一个谜”的原因是什么？（不超过32个字） 不规范答案： ①他非常保守地使用旧乐式，让人听了觉得不舒服。 ②让人听不出在感情的风暴下还有什么乐式的存在。 ③他把音乐完全用作表现心情的手段，而不把设计乐式本身作为目的。 规范答案： 他有能力设计最好的乐式，但却完全不把设计乐式本身作为目的。 〔原文：贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些同时的伟人不得不把他当作一个疯子。…… 这就是贝多芬之谜。他 有能力设计最好的乐式……但他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。〕 结论：统理因果要注意： 理由的真实性与充足性的统一， 推断的逻辑性与现实性的统一。 例3 1991年《世间最美的坟墓》有一句话：“今天在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间，没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上撕下一朵花留作纪念。”试题问：“作者为什么说‘特殊的日子’？” 文中有一副标题：——记1928年的一次俄国旅行。给了一个这样的注解（列夫·托尔斯泰(1828—1910)），其实就是提供一种基本的事实，提供一种背景，让你去理解所谓特殊日子的特殊的含义是什么。 （三）以