《第一组3桃花心木课件》小学语文人教版六年级下册.pptVIP

种树人的哪些做法令“我”奇怪？ （“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。） 小组交流 　 用自己的话说说作者受到的启示以及你的感受  种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起风吹雨打，茁壮地生长起来。 * * * * * * * * * 看到种树人的做法感到奇怪时的所想 　 我忍不住问他:“到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？” 　 种树人是怎么回答的呢？请大家自由朗读相应的自然段。 种树的人笑 了，他说:“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是摸不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木，我会对种树人说： 如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花心木，我会对桃花树人说： 如果我是一颗已经枯萎的桃花心木， 我会对种树人说： 克服了困难就是胜利的机会。 ----邱吉尔 请同学们自读下文，勾画出对自己有启发的语句。 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少养分转化为巨大的能量，努力生长。 小组交流：生活中的“不确定”指什么？ 举些生活中的例子来说一说 一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿；一场可怕的疾病可能会使一个人的生命摇摇欲坠；一场突如其来的灾难，可能让人妻离子散…… 我悟出的道理是：桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成百年大树。人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为的人。 同学们，联系生活实际想想，我们的学习、生活中有哪些不确定因素？面对这些不确定，我们应该怎样锻炼自己“独立自主的心”？请大家把自己的体会和感受写下来。 种树人的话得到证实了吗？你是从哪里看出来的？ 种树人不再来了，可树已与屋同高，是那么优雅自在，生机勃勃。 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 * * * * *