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《认识分数课件》小学数学冀教2011课标版三年级下册课件_3
平平和均均 拓展探究 观察讨论 拓展探究 两个人平均分,每个人能分得多少? 课堂小结 1、本节课你学到了什么?学生自由发言。 2、教师提示。 一定要记住平平和均均,“平均分”才有分数。被平均的物体可能是一个物体也可能是一些物体,平均分时就是要把它看做整体“1” 作 业 1、在生活中寻找和分数有关的事物,结合本节课内容写数学日记。 2、任选一个或几个图形,分成你喜欢的几分之一。 * 冀教版数学三年级下册 1. 认识几分之一 执教:范会欣 2015.04.20 咱们一人一半吧! 拿一张长方形的纸,平均分成两份, 并把其中的一份涂色。 中的2表示,把一个图形平均分成2份。 中的3表示,把一个图形平均分成3份。 中的4表示,把一个图形平均分成4份。 下面哪些图形的涂色部分可以 用 表示? 2 1 (2) (1) (3) × ( ) ( ) √ × ( ) *
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