《课文22彭德怀和他的大黑骡子课件》小学语文苏教版五年级下册_1.pptVIP

22 彭德怀和他的大黑骡子 1 文章当中的哪一句话最能体现骡子的特点？ 这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似（shì）的。 请同学们再次浏览文章，看看哪几个自然段介绍了彭德怀和他的大黑骡子之间的故事？ 默读课文第2-20自然段，想一想，把题目中的“和”换成哪个字，就可以清楚地告诉我们文章写了一件什么事。 自由读读课文第一自然段，想想作者用哪一个词语概括了长征过草地的特点。 默读第一自然段，边读边画，看看哪些字、词可以看出“最为艰苦”。 过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺进。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到了。 一位经历过两万五千里长征的老红军，在回忆过草地时写下了这样一段话： 饥饿和疾病威胁着每一个人的生命。许多同志在战场上没有倒下去，却在草地里默默地死去。死亡越来越多，后边的人无须向导，顺着络绎不绝的尸体，就可以准确地找到行军路线。 彭德怀的部队就是走在了—— 课文有个词语，（殿后） “彭德怀率领红三团负责殿后”。“殿后”条件更艰苦、环境更恶劣、任务更艰巨、生存更艰难。作为红三军的军团长，他承载着一种责任。眼前,为解决燃眉之急，彭德怀想到了什么？ 同学们在初读了课文以后，在预习本上写下了彭德怀给你留下的印象。有同学说他“很傻”，并找出了相应的语句： 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 原来，这份“傻”气里，是他对骡子的爱。 还有同学说彭德怀是一个“狠心”的人。 你们默读课文2—20自然段，看看彭德怀先后一共下了几次枪杀大黑骡子的命令，在文中用“——”画出来。 三次命令 “好，全部集中起来，杀掉吃肉！” “邱荣辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！” “副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！” 三次命令 “好，全部集中起来，杀掉吃肉！” “邱荣辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！” “副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！” 请大家读读这三次命令，和同桌讨论讨论有什么发现？（从标点符号和提示语入手） 1.共用了四个“！”——态度十分坚决，语气越来越强烈！ 2.提示语：从“下命令”——“不耐烦”“大声”——“叉腰”“怒吼”：命令一次比一次严厉。 要知道这是一头怎样的大黑骡子啊： 这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤员，又驮粮食和器材，每天它的背上都堆得像小山似的。 这么好的大黑骡子居然连下三道命令杀他，请大家想想这不是“狠心” ？ 请你再次默读第2—20自然段，抓住细节描写，可能是一个动作，也可能是一个表情，都能发现彭德怀不易察觉的内心，在你感受最深刻的一处做批注 。 彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子…… 彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子…… 彭德怀背过脸去。 彭德怀背过脸去。 彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开！” 彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开！” 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽…… 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽…… 三次命令 “好，全部集中起来，杀掉吃肉！” “邱荣辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！” “副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！” 还有同学觉得他是一个脾气暴躁的人。 不耐烦 大声 怒吼 发火 有声的请求 老饲养员急了——“什么，杀掉？你不出草地啦？” 警卫员们围拢过来了——“军团长，大黑骡子可不能杀啊！” 彭德怀坚决要杀，老饲养员流着眼泪说——“可是你怎么走出草地？别的可以杀，大黑骡子一定要留下来，它为革命立过功。” 大家再三请求——“还是把大黑骡子留下来吧！” 无声的请求 二十分钟过去了，仍然没有听到枪声。 方副官长，你为什么不开枪？ 方副官长，你还在等什么？ 方副官长，你可知