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《认识面积课件》小学数学冀教版三年级下册_2
15个 * 呵呵,没办法我的图形小 奖给涂图比赛亚军获得者 奖给涂图比赛冠军获得者 奖状挺大哥喜欢 哇!太小了吧 我们刚才所说的图形或物体表面的大小就是面积,我们认识一下吧。 一、感受物体表面的大小。 1、摸课本封 和铅笔盒盒 ,然后比较大小。 面 面 书本的封面大 文具盒的表面小 2、摸摸桌面和凳子面。谁来说说桌 面和凳子面相比,哪个大呢? 桌子面大于凳子面 二、观察比较物体表面 的大小 桌面和黑板面比较、黑板面和地面比较、窗面和墙面比较 除了这些,你们还能找到教室里那个物体的面比哪个物体的面大或者小呢? 表面大 表面小 硬币的表面积由小到大 三、揭示物体表面的面积 1、屏幕上都有哪些图形?它们都属于什么图形? 2、你们能比较出这些图形的大小吗? 平面图形的大小就叫做它们的面积 面积的含义 物体表面或平面图 形的大小叫做他们的面 积。 面积的含义: 物体表面 或 平面图形 的大小,叫做它们的面积 面积 面积最小 面积 想一想用什么样的方法比较他们的面积大 好好想一 想哟! 15个 16个 把两个图形画上大小相同的方格 测量一下 哪个面积大呀? 这样画方格对不对? 比一比 比较面积大小的方法 观察法:面积大小差别大的图形 或物体表表面 重叠法:一个图形面积可以包含 另一个图形面积 画方格法:单位方格要一致 练一练: 比较图中两个蓝色图形面积的大小 相同大小 *
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