《镜子中的数学课件》小学数学北师大版三年级下册.pptVIP

北师大版三年级数学下册 镜子中的数学 教学目标 1.使同学们了解镜子的反射的图案有什么特点。 2.能够根据镜子的反射画出对称图形。 3.使同学们经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，培养并发展同学们的空间知觉和空间观念。 看一看，你发现了什么？ 王 把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么。 镜子 √ 镜子 √ 镜子 √ 现在是5时？ 机灵狗从镜子中看到的对吗？ 智慧城堡 加油啊！ ( )时 9 下面是在镜子中看到的钟，你能猜出现在是几时吗？ ( )时 11 下面是在镜子中看到的钟，你能猜出现在是几时吗？ ( )时( )分 4 30 下面是在镜子中看到的钟，你能猜出现在是几时吗？ 这是梵高的自画像，你知道他当时受伤的是左耳还是右耳吗？ 把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么。 从镜子中看到的左边图形的样子是什么？画“√”。 （ ） （ ） （ ） √ 从镜子里看到的左边图形的样子是什么？画“ ”。 √ 雨后天晴，轿车驶过积水的路面，我们从路面的水中看到了轿车的倒影。 你能猜出这个车的车牌号吗？ 人们还利用水镜来美化环境，建于宋代的桂林花桥，就是利用水镜的作用使建筑更雄伟壮丽。花桥位于桂林七星岩旁小东江和灵剑江交汇处,初建于南宋,桥孔与倒影，通圆明亮，就像四轮明月，跃江而出。 课后总结 1.了解镜子反射图案的特点。 2.能够根据镜子的反射画出对称图形。