2017小学诵读活动总结与2017小学迎国庆诗朗诵主持词合集.docVIP

2017小学诵读活动总结与2017小学迎国庆诗朗诵主持词合集 2017小学诵读活动总结 20**小学诵读活动总结 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。 一、加强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 二、科学安排，营造氛围。 1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。 2、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。 三、开展活动，保证实效。 1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。 3、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。 四、科学评价，促进提高。 1、每天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。 2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。 3、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。 总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。 1 2017小学迎国庆诗朗诵主持词 20**小学迎国庆诗朗诵主持词（甲）金风送爽，大地飞歌。又是一个丰收的金秋时节，又是一个神州欢腾的时节，明天我们将迎来祖国母亲六十七岁华诞！（乙）六十七年风霜雨雪，六十七年坎坷历程；（甲）六十七年上下求索，六十七年同舟共济。 （乙）亿万中华儿女心潮澎湃，所有炎黄子孙热血沸腾，（甲）共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音——（合）祖国，您好！母亲，生日快乐！（甲）澎湃的颂歌献给母亲，衷心的祝福献给祖国。我们共祝祖国富强，我们共祝中华腾飞！（乙）是啊，每一个中华儿女都感到骄傲，为了我们伟大的祖国，为了我们祖国的强大和飞速的发展。为了庆祝祖国母亲六十七岁生日，我们学校隆重举行“爱我中华，奋发向上”诗歌朗诵比赛。 （甲）让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡！（合）xx小学20**年“红心向党”迎国庆---颂祖国诗歌朗诵会正式开始！甲：我们的祖国有长江、长城，我们的祖国也有黄山、黄河。我们的祖国地大物博，我们的祖国富员辽阔， 下面让我们以热烈的掌声有请 二二班为我们带来诗朗诵《热爱祖国》，请四一班做准备。甲：金秋送爽，万里河山披锦绣；乙：丹桂飘香，一轮明月寄深情；甲：我们见证历史，见证新中国67年来的光辉历程；乙：我们迎来十月，迎来祖国繁荣昌盛的明天；甲：为庆祝建国67周年的到来，弘扬爱国主义精神，丰富校园生活，请欣赏四一班同学带来的《国庆颂》。请五一班做准备。乙：你有一个神圣的名字叫中国，我们深深爱恋着你，祖国!请欣赏五一班同学带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。请三一班做准备。甲：祖国妈妈，一转眼，您六十七岁了！祝您生日快乐，亿万儿女齐打扮，祖国妈妈真漂亮。下面请欣赏三一班为大家带来的朗诵《祝祖国妈妈生日快乐》，请六一班做准备。乙： 我骄傲，因为我是中国人！我自豪，因为我有中国心！我要用最美丽的语言歌颂你，我要用最真挚的感情赞美你，下面请欣赏六一