高中化学骨干教师培训活动展示课课件:溶液的配制及分析 (共25张).ppt

高中化学骨干教师培训活动展示课课件:溶液的配制及分析 (共25张).ppt

高中化学骨干教师培训活动展示课课件:溶液的配制及分析 (共25张)

江苏省赣榆高级中学 张银生 用质量计算 NaOH+HCl = NaCl+H2O 40 36.5 58.5 用物质的量计算 NaOH+HC l = NaCl+H2O 1 1 1 那么如何利用你面前的量器来标定体积呢? 据此再设计出合理的实验方案。看哪个组设计的又快又好? 1、实验方案设计 先把Na2CO3固体放在烧杯中,然后用量筒量取蒸馏水倒入烧杯中溶解固体即可。 先把Na2CO3固体放在烧杯中溶解,然后转移到容量瓶中,加水到刻度。 2、容量瓶 形状:细颈,梨形,平底的玻璃瓶; 构造:瓶上标有容积,温度,颈部标有刻度线 规格:50mL, 100mL, 250mL,500mL等 使用之前要检查是否漏水 (不是检查气密性) 老师移动容量瓶为什么是拿在刻度线以上,而没有拿瓶底? 同学们能从中悟出容量瓶在使用中应注意哪些事项吗? 看看你能说出几条? 别忘了手是有一定体温的 只能用作配制的量具 不能在其中直接溶解固体或稀 释浓溶液, 不能将热的溶液倒入容量瓶, 不能作为反应器, 也不能长期存放溶液。 3、实验步骤 计算 m(

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