七年级政治上册第四课《珍惜时间合理安排学习时间》课件教科版课件.pptVIP

* * 珍惜时间 合理安排学习时间 赏名言，认识时间 “时间是……” 同学们任选一物，用比喻的手法来诠释时间，可以用名言警句、真实事例等来证明自己的观点。 赏名言，认识时间 时间就是金钱。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 时间是我的财产，我的田亩是时间。 ——歌德 赏名言，认识时间 2014年10月20日上午，山东，一辆120救护车载着从德州乐陵来济南看病的3岁女童，孩子数天高烧不退，生命奄奄一息。120救护车争分夺秒，却被车辆堵在了路口，连续打转方向试图冲出车流，但前方车辆并无让行者。救护车被路面交通耽搁了10分钟，最终，孩子送到医院后因抢救无效死亡。 时间就是生命。 “节省时间，也就使一个人的有限生命更加有效，从而也就延长了一个人的生命。” ——鲁迅 时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。 ——鲁迅 赏名言，认识时间 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 时间如流水。 时间就像奔腾的快马。 “时间如白驹过隙”。 赏名言，认识时间 赏名言，认识时间 一个人拥有了生命就拥有了时间。 无偿性 时间是一去不复返的无价之宝。 无价性 每个人所拥有的一天都是24小时。 公正性 时间的特点： 珍惜时间就是要珍惜每一个今天。 赏名言，认识时间 “时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是最偏私，给任何人都不是二十四小时。” ——赫胥黎 重行动，珍惜时间 （一）生活掠影，懂得珍惜 欣赏小品《忙？盲？》 小主人公是“忙”还是“盲”？ 哪些事情不该做？该做的又应该如何做？请你帮帮他。 重行动，珍惜时间 1、珍惜时间首先体现为合理安排时间。 这样不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。合理安排时间需要我们做事要有计划，分出事情的轻重缓急，排好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓。 如何根据轻重缓急安排时间？ （一）生活掠影，懂得珍惜 重行动，珍惜时间 紧急 不紧急 不重要 重要 紧急不重要 紧急且重要 重要不紧急 不重要不紧急 ① ② ④ ③ （一）生活掠影，懂得珍惜 重行动，珍惜时间 （二）科学透视，对号入座 同学们都是怎样安排自己一天的学习时间呢？为什么这么安排？ 每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中，有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效率高，“一日之计在于晨”；有些人属于猫头鹰型，晚上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇思常伴夜色来”；还有些人属于混合型，他们上午10点前后、下午5点前后效率最高，这种人一般占50%左右。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。 你属于哪种生物钟类型呢？ 重行动，珍惜时间 （二）科学透视，对号入座 安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 如自己什么时间精神最好，有哪些学习习惯、对什么感兴趣，哪些学科容易学，哪些学科难学，等等。 重行动，珍惜时间 （三）聚沙成塔，有效利用 装瓶实验： 沙土、大石子、小石子、水能全部装进瓶子里吗？ 怎样装？ 重行动，珍惜时间 （三）聚沙成塔，有效利用 2、珍惜时间还要学会有效利用零星时间。 同学们是如何利用零星时间的？ 时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总是会有的。 ——鲁迅 什么样的时间是零星时间？ 谈收获，总结时间 同学们谈谈自己这节课有什么收获？ 一、时间的特征 ①无偿性 ②公正性 ③无价性 二、怎样珍惜时间? （一）珍惜时间首先体现为合理安排时间 合理安排时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率；安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 （二）珍惜时间也体现在有效利用零星的时间 时间 时间是调皮的精灵，来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵。 一松手，它就从身边溜走，紧握它，就像抓住了飞驰的马鬃。 它给我们满头的白发，也能使我们返老还童。 它让幻想结成丰硕的果实，也让丰满的果实腐朽化脓。 时间，从不伺候那些“老爷”，说空话的人，拖拉的作风，你要捉弄它，它就把你捉弄。 精品课件！ 精品课件！ *