七年级政治下册第十一课第一框消除心理烦恼快乐成长课件鲁教版_1.pptVIP

倍速课时学练 * * 一、自学导航： 1、青春期心理矛盾的表现是什么？ 2、怎样正确看待青春期的烦恼？ 3、你知道怎样才能弹奏好自己的青 春协奏曲吗？ 情景3：《日记里的烦恼》 2009年12月24日 明天我们班要举行圣诞联欢晚会了，同学们都在热烈地讨论晚会的事，我也 很想说说自己的看法，可犹豫再三，还是害怕自己说不好被大家耻笑而没有说。 郁闷！ 2010年1月4日 今天被老师批评了，我也不知道是怎么了，最近脑子里老是萦绕着她（某女 生）的音容笑貌，以致老师上课提问了什么问题都不知道，这可怎么办呢？ 请思考： 这些烦恼是由什么引起的？ 出现这些烦恼是正常的吗？ 二、共同探讨 项目一：正确认识青春期烦恼 情景1：《我是宠物》 周末，几个同学商量周日一起去爬浮山并拍照。 张珈玮非常兴奋，回到家就喊：“妈妈，星期天我们几个好朋友要一起去 爬浮山。”妈妈却一脸严肃地说：“那么远，又没有大人带着，多危险！你还 是在家学习吧！”珈玮很失望，生气地说：“你哪儿都不让我去，到现在我还 不会坐公交车呢，我看，我就是被你们养在房子、车子和教室的一个宠物！” 说完生气地趴在桌子上哭起来。 情景2：《冲动》 走廊里，李阳和贤礼铭等几个同学正边走边聊，单柄图突然飞跑过来， 撞了贤礼铭一下，贤礼铭大怒：“你瞎眼了？”同时冲上去揪住了单柄图，单柄图赶紧说对不起，其他同学也赶紧劝阻，才平息了一场“战争”。 青春期的青少年会出现三大心理矛盾： （1）渴望独立与现实依赖的矛盾。 （2）心理闭锁与求得理解的矛盾。 （3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚之间的矛盾。 项目二：弹奏好自己的青春协奏曲 结合课本P11—13页思考讨论一下，我们怎样才 能消除烦恼，快乐成长呢？ 情景1： 课本第11页，克服烦恼三部曲 情景2： 2012年1月28日深夜，年仅15岁的广州市初三女生 王某冲动之下掐死祖母，之后纵火焚烧房屋。据 了解，王某平时学习成绩不错，性格内向，父母 离异。王某一直跟爷爷、奶奶生活，父亲、继母 每月回来探望一次。令人难以置信的是，王某事 后向警方交代，杀死祖母的起因仅仅是因“被祖 母责骂”。 请问：1、她的那些行为是跟青春期心理有关系的？ 2、怎样才能避免这一悲剧的发生？ ? 能力展现 案例： 丁力上初中后，常因自己个子矮小而烦恼，为此他曾在日记中发泄自己的情感，但烦恼并没有因此而消失。后来他找到了老师，老师听后，只对他说了一句话：伟大的音乐家贝多芬身高也只有1.63米。丁力思考半天，恍然大悟，心情好了许多。一天，又有同学嘲笑他个子矮小，他很生气，握紧了拳头，但是他又想，如果打他一顿的话，自己就会违反纪律，他不断告诉自己：成才不在个子高矮，逐渐将心中的怒气消除。平时他最爱读书，也常参加社会公益活动，从中，他体会到了生活的乐趣，烦恼也越来越少。 问题：①丁力采取了哪些方法消除烦恼？ ②除此之外，还可采取哪些方法消除烦恼？ 学习的收获 青春期存在的烦恼有哪些？ 4、生理出现巨大变化带来的烦恼 1、渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼 2、心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼 3、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾带来的烦恼 青春期三大心理矛盾 5、心理冲动带来的烦恼 青春期出现烦恼的原因有哪些？ 青春期的烦恼 原因 1、生理上出现巨大变化 2、存在三大心理矛盾 3、存在心理冲动的现象 弹奏好青春协奏曲解决心理烦恼 方法 1、敞开自己的心灵世界，多与人沟通 2、提高自己的控制力 （方法：目标转移、换位思考、幽默化解等） 3、不断丰富自我 二、消除心理烦恼，快乐成长 表现 原因 正常现象 青春期的烦恼 正确认识 正确对待 （方法） ①敞开自己得心灵 多与人沟通 ②提高自己的控制力 ③不断丰富自己 学以致用小试牛刀 1、小洁对好朋友说：“上中学以后，我就不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从他们对话中我们可以看到青少年心理发展的特点是： （ ） A、智力逐步发展到高峰期 B、青少年心理充满矛盾和烦恼 C、情绪和情感丰富而强烈 D、性发育加速，第二性特征出现 2、许强和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，许强怒气冲冲地朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从楼梯上摔了下来，受伤了，许强因此受到学校的处分。这件事例给我们的启示是： （ ） A、心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到