八年级-因式分解.docVIP

个性化教学辅导教案 学科： 数学 年级： 八年级 任课教师： 授课时间： 2018 年 春季班 第3周 教学 课题 因式分解 教学 目标 因式分解的定义 2、会熟练运用提公因式法、公式法、十字相乘法分解因式 教学 重难点 重点:提公因式法、公式法、十字相乘法分解因式； 难点:公式法、十字相乘法。 教学过程 例1、 用提公因式法分解因式 （1） （2） （3） 例2、用平方差公式分解因式 （1）16x2－64； (2)； (3)（x﹣y）2﹣9（x+y）2 例3、用完全平方公式分解因式 （1）9－12a＋4a2 （2） （3）－2a3b2＋8a2b2－8ab2 （4） 例4、用十字相乘法分解因式 （1） （2） （3） （4） 例5、先因式分解，然后计算求值 （1） ，其中 （2）已知ab＝－3，a＋b＝2．求下列各式的值： ①a2＋b2； ②a－b． （3）已知实数a，b满足：a2+1=，b2+1=，求2015|a-b|的值． （4）已知：a为有理数， ，求的值 基础练习 一、分解因式 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 （m,n均为大于1的整数）（1）3p2﹣6pq；（2）2x2+8x+8（）x2y﹣2xy2+y3（）（x+2y）2﹣y2 （6）4x3+4x2y+xy2 2、分解因式： （1） （2） （3） ? （5） （6） （7）?????????? （8） （9）???????（10） 3、利用平方差公式分解因式 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 4、利用完全平方公式分解因式 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 5、把下列各式分解因式 （1） （2） （3） （5）（6） 7、简便计算 （1） （2） （3） 8、已知：求代数式的值。 9、已知：求代数式的值。 10、把下列各式分解因式 （1） （2）（3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） 8、计算： 三、能力题 9、已知：判断三角形的形状，并说明理由。 10、对于二次三项式这样的完全平方式可以用公式将它们分解成的形式，但是，对二次三项式就不能直接用完全平方公式，可以采用如下方法：。 试根据上述方法，因式分解下列各式： （1） （2） 中考真题 1、（2014年·杭州）要使二次三项式在整数范围内能进行因式分解，那么整数的取值可以有（　　） A．2个 B．4个 C．6个 D．无数个 2、（2015年·资阳）设…（为大于0的自然数）。 （1）探究是否为8的倍数，并用文字语言表述你所获得的结论； （2）若一个数的算术平方根是一个自然数，则称这个数是“完全平方数”．试找出……这一列数中从小到大排列的前4个完全平方数，并指出当满足什么条件时，为完全平方数（不必说明理由）。 4 1