2017年12月班主任会议纪要与2017年12月班主任经验交流发言稿合集.docVIP

2017年12月班主任会议纪要与2017年12月班主任经验交流发言稿合集 2017年12月班主任会议纪要 20**年12月班主任会议纪要 一、最近工作 1、随着20**年年会的结束，20**年的德育工作陆续开始，学生处也将着手各项活动的组织和统计。包括班主任论坛交流、班会展示等。希望各位班主任及时了解工作安排，根据个人情况，踊跃参与各项活动。推进学校德育工作及班主任工作的进步、提高。 2、今年的班主任XX工程上交时间还有三天，15年初我们将编撰完成14年XX文集。里面将收录一年来，班主任论坛上交流的论文，XX每月材料中的优秀作品。希望各位班主任利用限有几天，完成此项工作。 3、本月的主题班会我与社会，上交光盘的有七年十班、八年九班。算在15年发学籍，七年级建学籍。要求班主任填写鉴定部分。期末考试后填写成绩。放假前班长交到主楼学生处。 5、12月31日中午进行针对扫除。地面干净就行，不一定主要放在拖地上。关键是清理垃圾，杂物。教室内物品摆放规整。学生课桌内，储物柜内整洁干净。主题是迎新年。注意，在清理自己班级杂物时，不要对其他班级分担区造脏。达到元旦回来后，校园、教室有个整洁一新的环境。环境代表心气。 6、元旦放假安排：1-3号在家休息，4号（周日）上周五的课。早上有室内升旗仪式。假前提醒同学们注意安全。 7、班主任着手进行本学期的工作总结。要求，内容包括以下三个方面进行： 一、班风建设、卫生工作、礼仪教育等； 二、班级流动红旗评比情况；三、班主任XX完成情况等。 8、期末日常工作。包括期末考试期间的学生到校安排、值日生安排等。做到有提前有布置，有跟踪，有检查，有总结。 2017年12月班主任经验交流发言稿 20**年12月班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，在班主任的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的方法。我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我感到欣慰的是：我班学生的整体成绩有较大的进步。两年多以来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与我校领导的正确引导分不开。与我班科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。今天我准备和大家交流两个话题，一个是小组合作，一个是班级管理，其实我认为更重要的是班级管理，班风正，学生的思想正才有利于小组合作的开展。我先来谈一下小组合作经过一年多小组合作式教学及管理模式，我发现组织小组合作学习并不是一件简单的事比较繁琐，要求我们班主任老师在课前做大量的准备工作。我从三方面谈一下小组合作： 一是小组的建立;二是小组长的培养；三是小组的评价。首先由我来谈一下小组的建立，我班共有60名学生，分为9个小组，每组6-7名学生，从组长到组员依次排为1-6或7号，每组同号的组员实力相当，我们每组的座位编排都是组长坐正中间，左为6号右为7号，2号和5号是同桌，3号和4号是同桌，每个组都要有学习优秀者，组长要选一些思想品德好、学习成绩较好的、具有特长、口齿清楚、说话流利，关键是能起到到头作用的学生为组长，并进行积极培养。每个组员都有明确的分工，管纪律的、卫生的、收作业的，建立“一帮一”学习制度。共同捆绑记分！形成“共同体”！从帮与被帮两学生的学习情况、品质、行为、习惯等各方面共同进行衡量。 二是对小组长的培养小组长是一个小组的核心，一个做事认真负责的小组长能带领整个小组积极向上。教师要利用各小组的组员评价为民意基础选出组长，这样选出来的小组长基本上是比较有威信，而他自己也非常有自豪感，开展工作或组织活动更顺利。但不提倡小组长“终身制”，以应鼓励学生竞争，如果组员觉得组长做得不称职，如组员提出合理的理由，可改选出认为胜任的组长。学习活动的开展都必须以小组为核心。包括作业的收交、小组纪律的管理等，都可以以小组为单位进行评价，每周进行一次优秀学习小组的评选活动，每月结合学生综合素质评定进行总结表彰，以增强学生的集体意识。一要培养小组长的责任心。一开始建立小组的时候经常会听到这样的情况“老师，你把我换了吧，我不想当组长。”虽然多数同学是因为管不了，但也有的同学是私心很强，怕耽误自己学习，或者不愿去操那个心。其实这是我们的孩子极不负责任的一种表现。所以我认为首先要使他们建立起责任感和使命感，要让他们懂得“既然你已经是小组的核心，是小组长了，就得履行小组长的职责，如果连自己都管不了，更不用说管别人了”，同样也应该明确告诉小组长“老师永远是你的支持者，就算你在执行工作中再难，老师永远和你站在一起”。二要教给他们一些基本的管理方法。 1.从全局考虑问题的方法。小组长是为全组服务的，考虑问题不能从小范围出发，应从全局着眼，看能否推动全