第6课时 对数函数 AB考总复习知识人教A版数学（文）配套教材.pptVIP

第6课时 对数函数;1.对数及运算法则 (1)对数的概念：如果ax＝N(a0，且a≠1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作 ，其中a叫做对数的底数，N叫做 ．;(2)积、商、幂、方根的对数(M，N都是正数，a0，且a≠1)． ①loga(M·N)＝ ； ②loga＝ ； ③logaMn＝ .;(3)对数的换底公式及对数的恒等式．①alogaN＝N(对数的恒等式，a0，且a≠1，N0)；②logaan＝n(a0，且;基础知识梳理;基础知识梳理;1．以下四个结论： ①lg(lg10)＝0；②lg(ln e)＝0；③若10＝lgx，则x＝10；④若e＝lnx，则x＝e2. 其中正确的是(　　) A．①③　　　　B．②④ C．①② D．③④ 答案：C;A．a＞1，b＞0 B．a＞1，b＜0 C．0＜a＜1，b＞0 D．0＜a＜1，b＜0 答案：A;3.当a＞1时，在同一坐标系中，函数y＝a－x与y＝logax的图象是(　　);三基能力强化;三基能力强化;课堂互动讲练;2．利用对数的运算法则，将对数的和、差、倍数运算，转化为对数真数的积、商、幂再运算． 3．约分、合并同类项，尽量求出具体值．;课堂互动讲练;【思路点拨】　运用对数的运算法则，将对数式进行合并或分拆等．;课堂互动讲练;比较同底的两个对数值的大小，可利用对数函数的单调性来完成． 1．a＞1，f(x)＞0，g(x)＞0，则logaf(x)＞logag(x)?f(x)＞g(x)＞0； 2．0＜a＜1，f(x)＞0，g(x)＞0，则logaf(x)＞logag(x)?0＜f(x)＜g(x)．;课堂互动讲练;课堂互动讲练;即由换底公式可得log1.10.7＜log1.20.7. 法二：作出y＝log1.1x与y＝log1.2x的图象． 如图所示，两图象与x＝0.7相交可知log1.10.7＜log1.20.7.;【规律小结】　比较大小常用的方法：(1)作差(商)法；(2)利用函数的单调性；(3)特殊值法(特别是1和0为中间值)．;与对数函数有关的复合函数的单调性的求解步骤 (1)确定定义域； (2)弄清函数是由哪些基本初等函数复合而成的，将复合函数分解成基本初等函数y＝f(u)，u＝g(x)；;(3)分别确定这两个函数的单调区间； (4)若这两个函数同增或同减，则y＝f(g(x))为增函数，若一增一减，则y＝f(g(x))为减函数，即“同增异减”．;课堂互动讲练;课堂互动讲练;【解】　(1)先求定义域得，x∈ (－1,3)， 由于u＝2x＋3－x2＝－(x－1)2＋4在区间(－1,1]上是增函数，在区间[1,3)上是减函数， 又由y＝log4u在(0，＋∞)上是增函数， 故原函数的单调递增区间为 (－1,1]，递减区间为[1,3)．;(2)因为u＝－(x－1)2＋4≤4， 当x＝1时，u＝4，所以y＝log4u＝log44＝1， 所以当x＝1时，f(x)取最大值1. 【失误点评】　最易忽视函数定义域．;解：由例3解析知， 函数的增区间为[1,3)，减区间为(－1,1]， 无最大值，只有最小值1.;无论讨论函数的性质，还是利用函数的性质，首先要分清其底数a∈(0,1)还是a∈(1，＋∞)，其次再看定义域．如果将函数变换，务必保证等价性．;课堂互动讲练;课堂互动讲练;【解】　设g(x)＝ax2－x，并假设符合条件的实数a存在．当a1时，为使函数f(x)＝loga(ax2－x)在区间[2,4]上是增函数，需g(x)＝ax2－x在区间[2,4]上是增函数，故应满足;又∵a1，∴a1. 6分 当0a1时，为使函数f(x)＝loga(ax2－x)在区间[2,4]上是增函数，需g(x)＝ax2－x在区间[2,4]上是减函数，故应满足;此不等式组无解. 10分 综上可知，当a1时，函数f(x)＝loga(ax2－x)在区间[2,4]上是增函数. 12分 【误区警示】　无论a1或0a1，务必保证有ax2－x在[2,4]上恒为正，本题易丢掉g(2)0或g(4)0.;　(本题满分10分)已知函数f(x)＝loga(3－ax)． (1)当x∈[0,2]时，函数f(x)恒有意义，求实数a的取值范围； (2)是否存在这样的实数a，使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数，并且最大值为1？如果存在，试求出a的值；如果不存在，请说明理由．;解：(1)由题设，3－ax0，对一切