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作业： P53B组2T,如图三角形ABC在平面a外,AB，BC,ＡＣ直线分别交平面a于P,Q,R 求证：P,Q,R 三点共线 线共点问题： 小结： 作业：？2.1A组5；B组2T、3T。 * 2.1.1 平面的基本性质 习题课 用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系： B a A∈a B∈a A∈α B∈α α α a α A b a A A B b∩α＝A a∩α＝φ 或 a∥α α β m a β α 复习回顾 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内. 推论2 经过两条相交直线，有且只有一个平面 推论3 经过两条平行直线，有且只有一个平面 推论1? 经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面 公理2.过不在一直线上的三点，有且只有一个平面. 公理3: 如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 填空题: （2) 两个平面可以把空间分成________部分， 三个平面呢?_________________。 （1）三条直线相交于一点，用其中的两条确定平面， 若四条直线相交于一点呢?最多确定的平面数是 _____________。 最多确定的平面数是_______; 3 6 3或4 4，6，7 ，8 解析： （1） 3条直线相交于一点时： 三条直线相交于一点，用其中的两条确定平面，最多可以确定3个。 （1）、3条直线共面时 （2）、每2条直线确定一平面时 解析： 4条直线相交于一点时： 三条直线相交于一点，用其中的两条确定平面， 最多可以确定6个。 （1）、4条直线全共面时 （2）、有3条直线共面时 （c）、每2条直线都确定一平面时 （2) 2个平面分空间有两种情况： 两个平面把空间分成3或4个部分。 （1）两平面没有公共点时 （2）两平面有公共点时 （2） （1） （3） （4） （5） 3个平面把空间分成4，6，7或8个部分。 【拓展提升】平面分空间为几部分的思考方法 (1)切入点:如何对平面的位置情况进行分类? (2)思考点:平面平行的情况有几种?平面相交的情况有几种? (3)基本思路:由一个平面开始，逐个增加平面个数进行分析. 例题： 1.已知:如图D,E分别是ΔABC的边AC,BC上的点,平面α经过D,E两点. (1)求作直线AB与平面α的交点P; α A B C D E P (2)求证:D,E,P三点共线. 注：点共线问题 似P53B组2T 【拓展提升】 1.证明三点共线的方法 (1)首先找出两个平面，然后证明这三点都是这两个平面的公共点，根据公理3可知，这些点都在两个平面的交线上. (2)选择其中两点确定一条直线，再证明另一点也在此直线上. B C P Q R A 例题2：三个平面 两两相交三条 直线，　　　　　　　　　，已知直 线a和b不平行 求证：a,b,c 三条直线必过同一点 b c a O 似P53B组3T 2.证明三线共点的步骤 (1)首先说明两条直线共面且交于一点. (2)说明这个点在另两个平面上，且这两个平面相交. (3)得到交线也过此点，从而得到三线共点. 证明三线共面,可先证其中两条直线共面,再证第 三条直线也在此平面内. 练习(讲习题A5) 1.一条直线和两条平行线都相交,求证:这三条直线共面. α B A a b l 已知:如图,a∥b,l∩ a =A, l ∩b =B 求证:a,b,l三线共面。 证明:∵ a∥b,由公理2推论3有 直线a,b确定一个平面α ∴ a,b,l三线共面α 又A∈a,a α,∴ A∈ α,同理B∈α, 由公理1有:l α 共面问题： 例3：直线a∥b∥c,a∩l=A,b∩l=B,c∩l=C 求证：a,b,c,l共面 a A 证明： 又∵a∩l=A,b∩l=B, ∵a∥b ∴a,b,c,l共面。 b c B C l 共面问题： 注意：利用常见几何模型举反例 借助正方体、三棱锥、三棱柱等几何体举反例，可以很容易判断一些说法是否正确。注意用重合法证明共面问题： 先证明有关的点、线确定平面α，再证明其余元素确定平面β，最后证明平面α，β重合. 2.已知:空间四点A、B、C、D不在同一个平面内, 求证：直线AB和CD既不相交也不平行. 反证法： A B C D 空间四边形定义—书P45 练习： 课练3: 已知:A?l, B?l , C?l, D?l, 求证:直线AD,BD,CD在同一平面内. 证明: ∵D?l, ∴ 点D与直线l可以确定平面? (推论1) ? l B A C D ∵ A?l ∴ A? ? 又