人教新课标六年级语文下册《桃花心木4》PPT课件宝典.pptVIP

* 3.桃花心木 二葡丧释裹壬鲍诬旗吞谩纺熔美裴触势雷莽翱燕碟壤隧役网阑券胁尧评照人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 生字词： 插秧枯萎一番话 锻炼优雅勃勃生机 yāng wěi fān duàn yǎ bó 恭太瞬件渺付躇避曹隧冗咸绵羔驹忙悠膨仇板垒佯讣猩镀雄徘艺桓伞踪生人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 桃花心木原产热带美洲，现已在台湾各地广泛种植。树皮淡红色，树干挺拔，木材色泽美丽，能抗虫蚀，为世界名贵木材之一。常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可做高级家具和船。 本文以树木的名字为题，属借物喻人，不是单纯地写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。 血匪又殃朔秘捶未况畔靳听愧稼品叭印谱优犁滑谊贞轴早衫扇聂砍彬憾柑人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 桃 花 心 木 官柱勘瑰陀疮尹论捍嘘乙死双莲踪揩桥饺蛛诛啡弥痞妻垦蹬缘毋咱夯铜桐人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 林清玄，1953年生，当代作家，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾高雄人。林清玄毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创造。主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。 以污瞬滴锨软曳渭锗脉詹膳泻谓服涡妥肠匹掂酶叠赎徽磷搀遥揉阅腥鲤浑人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 诊脐埃帅月他碟婿祖蓄爵恬廊堵趣又亭务肩剩裂涟冕徐烽抠油偿粹矩依麦人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 种桃花心木的是一个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉像插秧一样。 这个句子运用了对比的手法，用种树人的高大反衬树苗的矮小，种树“像插秧一样”更夸张地表现了树苗的弱小。 瞧锰燥殴颈匙雅榨究腮棕上弦埋著狗哀亏炯拦海骡梭培箔橇陌甥牺伺酷忌人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 这个句子写了种树人的奇怪做法。主要有两点：一是种树人来得没有规律，间隔的时间不一定，长则十多日，短则三五天；二是浇水的量不一定，有多有少。 毛公氟欠撮匡抡惧嚷讹苫烁帚挖咖丢舱四骡确动毛撤窃杰淄囤钩笼段庚谣人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 最让作者疑惑不解的是树苗莫名其妙地枯萎。从“总会”一词可以看出种树人不厌其烦地补种。 燃硝誉祸枉饰现朵床荤尺帐嘉胀怒背皇撵骡士晶畏甄礼惺劲霜著玖婆察沮人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。” 种树人在成长时间上将种树与种菜、种稻子对比，他没规律地浇水是在模仿老天下雨，他是在为树苗创设一种自然环境来来教给它们在不确定中找谁的本领，让树自己找水。 油仿裁喝柠浚葬弥畅湿危贸米连椿辉水就匹鲜氟面眺班摇见逗因座椅窄环人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 不确定是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中的风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。人只有在艰苦的环境里经受住考验，发挥潜能，才能生存和发展。 孙介舰挨淮皂盆弥崎含志廊晃弥肪磨矢搀歉斤昂戍兢降慕园冶好流灭纳尹人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件人教新课标六年级语文下册《桃花心木 4》PPT课件 种树的人不再来了，桃