六年级下册语文S版23敦煌壁画.pptVIP

飞天 敦煌壁画 浅说敦煌 敦煌古称“沙洲”。敦，大也；煌，盛也。敦煌位于甘肃、青海、新疆三省（区）的交汇点，并处于河西走廊的西端，自古就是中西交通的咽喉之地。 在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。 一 、初读课文，整体感知。 1、自由朗读课文，思考：课文介绍了敦煌壁画的哪几方面内容？ 2、作者按什么思路来编排文章内容？ 行文思路（总起引入-具体分述-概括总） 敦煌壁画 地址（1） 特点 画师（6） 价值（7） 规模宏大风格各异 （2） 巧夺天工技艺精湛 （5） 内容丰富种类繁多 （3.4） 二、交流领悟。 自由朗读第2、3、4、5自然段，结合图画，想想 敦煌壁画的特点主要体现在哪些方面？ 张骞出使西域 敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。 说说你对张大千的了解 三、想象、感悟。 有感情地朗读张大千的话，思考：从张大千的话语中你体会到什么？ 四、交流。 敦煌壁画的价值体现在哪些方面？ 五、想一想，写一写。 同学们，为了让这些精美绝伦、艳丽多姿的壁画永留于世，我们应该怎么办？请围绕如何保护敦煌壁画写一段简短的话。 佛像画，就是表现各种佛像，如三世佛、七世佛、释迦等；各种菩萨，如文殊、普贤、观音等；以及佛教传说中的天龙八部，即天王、龙王夜叉、飞天等等各类不同等级的佛。 一、佛像画 供养菩萨（北魏） 利用绘画、文学等艺术形式，以浅显的通俗易懂的 形式表现深奥的佛教经典内容称之为“经变”。用绘画的手 法来表现经典内容的叫“变相”，即经变画；用文字、讲唱 手法表现的叫“变文”。 二、经变画 降魔变（北周） 包括内含东王公、 西王母、伏羲、女娲、 青龙、白虎、朱雀、玄 武以及风雷电公等源于 道家神仙思想的内容题 材。敦煌壁画中出现的 这些道教神话的题材， 表明了外来的佛教思想 已经融合、吸收了道家 思想。 三、民族传统神话 莫高窟第249窟顶部（西魏） 供养人，就是信仰佛 教出资建造石窟的人。他 们为了表示虔诚信佛，留 名后世，在开窟造像时， 在窟内画上自己和家族、 亲眷和奴婢等人的肖像， 这些肖像称之为供养人画 像。 四、供养人画像 西夏王供养像 敦煌石窟中的图案画主要装饰在石窟建筑上，主要 有藻井图案、椽间图案、边饰图案等。这些装饰图案随时 代而异，千变万化，具有高超的绘画技巧和丰富的想力。 五、装饰图案 顶光（盛唐） 团花藻井（盛唐） 六、故事画（佛传故事） 佛传故事主要宣扬释迦牟尼的生平事迹。其中许多是 古印度神话故事和民间传说，佛教徒经过若干世纪的加工 修饰，附会在释迦牟尼身上。 乘象入胎（初唐） 本生故事画是指描绘释迦牟尼生前的各种善行，宣传“因 果报应”“苦修行善”的生动故事。如上图为“鹿王本生”故事。 六、故事画（本生故事） 这是佛门弟子、善男信女和释迦牟尼度化众生的故事。 壁画中主要故事有“五百强盗成佛”、“沙弥守戒自杀”、“善友 太子入海取宝”等。 六、故事画（因缘故事） 五百强盗成佛 佛教史迹故事画 是指根据史籍记载画 成的故事，包括佛教 圣迹、感应故事、高 僧事迹、瑞像戒律画 等。包含着历史人物 历史事件，是形象的 佛教史资料。 六、故事画（佛教史迹故事） 张骞出使西域（初唐） 敦煌壁画中的山水画 遍布石窟，内容丰富，形式 多种多样。大多与经变画、 故事画融为一体，起陪衬作 用。有的是按照佛典中的山 水，参照现实景物加上高超 的想象力，描绘出“极乐世 界”青山绿水，鸟语花香的 美丽自然风光；有的是以山 水为主体的独立画幅。 七、山水画 十六观（日想观） 礼佛图 伎乐图 九色鹿