7.1.1二次根式.docVIP

课 题 二次根式及其性质第一课时 学习目标 1、的概念，的意义； 2、，会计算二次根式的平方； 3、 课标要求 要求学生了解二次根式的概念，的意义；，会计算二次根式的平方会把非负数写成一个数的平方的形式。 教学重点 对于二次根式的概念，的意义。 教学难点 对于被开方数是非负数的理解。 教学准备 准备好课本及作业本。 导 学 过 程 二 次 备 课 一、温故而知新1、（1） ； ；（2） ；2、 3、（1） ，所以 ； （2） ，所以 （3）非负数a的算术平方根是 ，所以 二、自主学习 ； ； ；的概念： ，叫做 ，a为 ，a叫做 ”称为 。 2、有意义吗？ 3、自学课本第4页例1尝试下列各：（1）有意义的条件是 ， 由此可得的取值范围是 ；（2）① ； ② ； ③ ； ④ 三、归纳提升 （一）精讲点拨 的概念： （1）要有意义，必须 （2）表示a的算术平方根，所以具有非负性，即 . 并且它的平方等于a，即 （二）典型例题例1、有意义？ 拓展：当取什么实数时，二次根式有意义？ 例2、： ① ； ② ； ③ ； ④ （三）有效训练课本第页课后练习第1题 、第2题、第题。四、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑惑？、当堂检测，②≤0)，③，④(2) 中属于二次根式的是 （ ） A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2、当时，在实数范围内没有意义的式子是 （ ） A. B. C. D. 3、 ；； 4、_____时，式子在实数范围内有意义； 、在实数范围内有意义？ 板 书 设 计 教 学 反 思 新汶实验中学课时备课专用稿 学科 年级 姓名 时间 _ B _ A _ C