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《比尾巴》第一课时 杨丹丹 内容 内容 教法与学法 1、情境教学法 2、直观教学法 3、分层教学法 4、以读代讲法 内容 达标检测 一、填 空。 “公”字共( )画，第二画是( )。“车”的韵母是( )，第三画是( )。 二、给音节加声母。 ( )ǐ ( )ǎ ( )óu ( )ǔ ( )iǎn ( )uì ( )ōng比 把 猴 鼠 扁 最 公 内容 10、比尾巴 长 短 一把伞 弯 扁 最好看 * * * * * * * 人教版小学语文第一册第十课 教材分析 教学流程 1 教法与学法 板书设计 4 2 3 学习目标 学习重难点 本册的教学重点是拼音、识字。教材内容的编写很好的体现了重点。《比尾巴》是第一册第三单元第十课，它是一篇对话形式的儿歌，图文并茂，生动易懂，以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，让学生通过朗读儿歌学习拼音、识字和发展。 1. 认识12个生字，会写云、公、车。 2.正确流利地朗读课文 ，了解动物尾巴的特点，学会问句的朗读方式。 3. 激发学生喜欢学习汉字和观察其他动物尾巴特点的兴趣。 重点：认识12个生字，正确流利地朗读课文，会写“云、公、车”。 难点：∠（撇折）的书写 ，读好文中的问句。 教材分析 学习过程 1 教法与学法 板书设计 4 2 3 1 教法 1 学法 1、自主学习 2、合作探究 3、新旧知识结合 教材分析 学习过程 1 教法与学法 板书设计 4 2 3 一、激趣导入，学习生字 猴 子 hóu zi 兔 子 tù zi 松 鼠 sōnɡ shǔ gōng jī 公 鸡 yā zi 鸭 子 kǒngquè 孔 雀 学习生字 猴 子 hóu zi 兔 子 tù zi 松 鼠 sōnɡ shǔ gōng jī 公 鸡 yā zi 鸭 子 kǒngquè 孔 雀 学习生字 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 一、激趣导入，学习生字 二、趣味对读，熟读课文 比 松 短 扁 最 把 鼠 公 鸭 猴 巴 尾 我会认 谁 的 尾 巴 长 ？ shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 短 ？ shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞 ？ shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 弯 ？ 谁 的 尾 巴 扁 ？ 谁 的 尾 巴 最 好 看 ？ shuí de wěi ba wān shuí de wěi ba biǎn shuí de wěi ba zuì hǎo kàn 我 能 读 好 一、激趣导入，学习生字 二、趣味对读，熟读课文 三、做 “找尾巴”游戏 找 尾 巴 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 一、激趣导入，学习生字 二、趣味对读，熟读课文 三、做 “找尾巴”游戏 四、知识拓展 一、激趣导入，学习生字 二、趣味对读，熟读课文 三、做 “找尾巴”游戏 四、知识拓展 五、指导书写 一、激趣导入，学习生字 二、趣味对读，熟读课文 三、做 “找尾巴”游戏 四、知识拓展 五、指导书写 六、小结 一、激趣导入，学习生字 二、趣味对读，熟读课文 三、做 “找尾巴”游戏 四、知识拓展 五、指导书写 六、小结 七、达标检测 教法与学法 学习过程 2 1 教材分析 板书设计 1 4 3 猴子（图） 兔子（图） 松鼠（图） 公鸡（图） 鸭子（图） 孔雀（图） * * * * * *