小学五年级语文《爱如茉莉》ppt教学课件.pptVIP

关于花的词语 春暖花开 含苞待放 百花齐放 百花争艳 花团锦簇 争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 花香袭人 百花争妍 婀娜多姿 万紫千红 花红柳绿 繁花似锦 锦上添花 　　　此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： 　　　“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 　　　然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 　　　一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 　　哦 爱如茉莉 爱如茉莉 * 爱 如 茉 莉 东关小学 郭慧萍 爱是一个温暖的字，让我们读好课题。 请同学们自由读课文，思考一下，作者笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概括它的特点？ ①平淡无奇 ②洁白纯洁 ③幽香缕缕 让我们一起去欣赏茉莉花的美吧! 　　爱，往往在细节。请同学们细读6—17小节，看看哪些细节打动了你，哪些词语让你感受到爱的温度？用笔圈圈画画，写写感受。 　　文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，请同学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱；同时要感受富有温度的语言。 　　在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子哪一个重要？你觉得是爸爸爱妈妈，还是妈妈爱爸爸？从哪看出来的？ １、从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么？ ２、为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换成“照”可以吗？为什么？ 　　似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。　　望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“ 爸，你怎么不在陪床上睡？”　　爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。” 爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？ 从这个细节可以看出爸爸对妈妈的体贴入微…… 　　爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。 　　“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。”　　“妈，你怎么啦？”我好生奇怪。　　“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻了。” 　　“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。” 　　“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻了。” 　　病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 1、为什么写幽香“钻”到心中？对“钻”有什么别样的体会？说说是怎样体会的。 2、妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你从中又体会到了什么？ 是啊，父母的爱虽然平淡但却能触动人心，让我们再一次从父母这平淡的语言中感受到彼此真切的爱。分角色读8—18段。 大家都来读一读。 　　还有许多地方值得感受、体会。请同学们齐读最后一句。 （1）读完后，说说你们的感想吧！ （2）为什么要加上一个“哦”？而且只用了两个“爱如……”？为什么不用三个？ 　　　哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 *