我的伯父鲁迅先生ppt课件六年级语文语文小学教育教育专区.pptVIP

俯首甘为孺子牛 横眉冷对千夫指 1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、地上本没有路，走的人多了，便成了路。 3、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 4、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 18、我的伯父鲁迅先生 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 救助车夫 关心女佣 谈“碰壁” 关心爱护青少年 痛恨旧社会 关心劳动人民 　为别人想得多，为自己想得少 爱憎分明 爱戴 （果） （因） ? 这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 中心思想 想一想，填一填 1.鲁迅（1881～1936），浙江____人，原名_____，字_______。 2.毛主席评价他是伟大的无产阶级的_____、______、______，是中国 ______革命的主将。也被人民称为“ ”。 3.《少年闰土》选自鲁迅的小说_________。 4.1918年，鲁迅先生首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《______》。 绍兴 周树人 豫才 文学家 思想家 革命家 文化 民族魂 《故乡》 狂人日记 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。 若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连 烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的， 是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就 伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 ——萧红《回忆鲁迅先生》 爽朗，果断，敏捷，无畏 我的伯父鲁迅先生 亲切称呼 尊敬与爱戴 挽 囫 枣 联 囵吞 wǎn hú lún zǎo 搞 不清 恍 然大悟 饱经风 霜 细 详 gǎo huǎng shuāng xiáng 逝 世 文 章 咳 嗽 shì zhāng ké sòu 追悼： 失声痛哭： 挽联： 吊唁： 囫囵吞枣： 张冠李戴： 饱经风霜： 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 形容经历过很多的艰难困苦。 解释以下词语的意义。 自由朗读课文，思考：文章可以分成几部分？ 每部分讲了什么？ １.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。 2、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书 。 ３.伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。 4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。 5、伯父关心女佣阿三。 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？ 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？ １.深受爱戴 ２.谈《水浒传》 ４.救助车夫 ５.关心女佣 ３.笑谈“碰壁” 快速浏览课文，思考：鲁迅先生是一个怎样的人？ 请从文中找出有关的语句概括。 的确，伯父就是这样的一个人，他 为自己想得少，为别人想得多。 默读第一自然段，边读边划出文中哪些描写 中体会到人民对鲁迅先生的爱戴？ 来者的表现： 敬献的挽联与花圈： 敬献者： “追悼”，“致敬”，“失声痛哭” “数不清”，“大大小小”， “堆满” “工人”，“学生”，“各色各样” 在人民心中似亲人,恩人,师长,朋友 沉痛的怀念,深深的敬意 深得广大人民的尊敬与爱戴 对于伯父的去世，那时“我”的心情是怎样的？ 请从文中找出相应的句子。 悲痛 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 比较下面两个句子的表达效果 更加具体，表现出对于伯父的去世，我心里的悲痛 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 小组讨论，仿写句子 场景:1.我收到期望已久的礼物; 2.我心爱的小狗去世了; 3.我等待晚归的爸爸…... 1.交流“谈《水浒传》” 重点