最新版苏教版三年级数学下册长方形和正方形面积正本ppt课件.pptVIP

教学目标 1.引导学生自主探究推导出长方形和正方形的面 积计算公式，并能正确计算长方形和正方形的 面积。 2.培养学生发现问题的意识，积极思考解决问题 的方法，增强学生动手实践的能力。 1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？ （2）常用的面积单位有： 平方米、平方分米、平方厘米 （1）物体表面或平面图形的大小，叫 做它们的面积。 这两个图形哪个面积比较大，大多少？你是用什么办法比较的？ 要求： ①由组长负责分工,组内3人用若干个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形; ②观察摆出的长方形，一人将每个长方形的长、宽、面积以及所用小正方形的个数，填入表格中。 长(cm) 宽(cm) 1c㎡正方形的个数 面积(c㎡) 第1个长方形 第2个长方形 第3个长方形 例4：小组合作,用几个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形，并填写下表。 观察摆出的长方形并思考：（1）一共用了几个1平方厘米的正方形？（2）摆成的长方形的面积是多少？它的长和宽各是多少？（3）长方形的面积与它的长和宽有关吗？ 每排摆4个， 有这样的3排， 例5 量出长方形的长和宽，再量出它的面积。 面积是4×3=12（平方厘米） 每排摆5个， 有这样的4排， 面积是5×4=20（平方厘米） 4厘米 3厘米 5厘米 4厘米 cm 2 7×2=14（cm2） 7cm 例6 下面长方形的面积是多少平方厘米？ 长方形的面积=长×宽 S = a × b 你发现长方形的面积和什么有关？可以怎样计算长方形的面积？ 长/cm 宽/cm 面积/cm 4 3 12 5 4 20 7 2 14 a b S a S = a×a 正方形的面积=边长×边长 a 边长 S 边长 回顾一下，长方形的面积公式是怎样推导出来的？ 正方形面积公式呢？ 1.我们先用小正方摆出不同的长方形，看出面积与长 和宽有关。 2.再根据“长方形包含的小正方形的个数，等于长乘宽 的积”，得出长方形的面积公式。 3.最后根据长方形面积公式推导出正方形的面积公式。 试一试：计算下面各图形的面积。 6分米 分 米 4 9米 9米 6×4=24（平方分米） 9×9=81（平方米） 同学们，这节课你学会了什么？有什么新的收获？ 我们学习了长方形和正方形的面积计算公式 长方形的面积= 长×宽 s=a×b 正方形的面积=边长×边长 s=a ×a 第一课件网