西师版五年级下册数学第六单元导学案折线统计图七总复习.docVIP

六、折线统计图 课 题 《折线统计图（一）》 课 型 新授课 教学时间 1课时 学习目标 1、认识折线统计图，能根据统计图中的数据回答实际问题。 2、会绘制简单的折线统计图。 学习重点 认识折线统计图的特征和绘制折线统计图 学习难点 认识折线统计图的特征和绘制折线统计图 学习准备 学案、课件 学习过程 学 案 导 案 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 以前我们学过什么统计图？它的特征是什么？ 【设问导读】 一、自学课本第95页例1，同时完成设问导读内容。 1、先看例1中的条形统计图： （1）条形统计图中横向的数据代表（ ）。 （2）条形统计图中纵向的数据代表（ ）。 （3）纵向的单位长度表示（ ）。 2、再看例1中的折线统计图 （1）折线统计图与条形统计图相比，横向、纵向、单位长度表示的数据一样吗？ （2）看图中气温最高点对应的是月份得出月平均气温最高是（ ）月。 （3）找到100所对应的横线下的气温所对应的月份：____________ （4）根据统计图给亮亮提建议：____________________ （5）折线统计图的 二、自学课本第96页例2，同时完成设问导读内容。 1、先读统计表，再看要绘制的统计图： （1） （1）每隔（ ）小时测量一次气温。 （2）（ ）时的气温最高，（ ）时的气温最低。 （3）（ ）时到（ ）时气温升得最快。 【巩固练习】 （1）小明从6岁到12岁，身高增加了（ ）厘米。 （2）小明从10岁到11岁长了（ ）厘米。 （3）小明从（ ）岁到（ ）岁，身高长得最快。 教 师 课 后 反 思 课 题 《折线统计图（二）》 课 型 新授课 教学时间 1课时 学习目标 1、认识复式折线统计图的特点和作用。 2、掌握绘制复式统计图的一般步骤，学会制作复式折线统计图。 学习重点 复式折线统计图的特征和学会绘制复式折线统计图。 学习难点 复式折线统计图的特征和学会绘制复式折线统计图。 学习准备 学案、课件 学习过程 学 案 导 案 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 1、条形统计图的特点是________________________________. 2、折线统计图的特点是_________________________________. 【设问导读】 自学课本第98页例3，同时完成设问导读内容。 1、绘制一条折线的叫______折线统计图，两条及以上的叫______折线统计图。 2、统计图中美国用（ ）表示，中国用（ ）表示。 3、先描出美国各年对应金牌的点，_____连接起来，再描出_________________，也__________________________。 4、看图说一说，你从这张复式统计图中了解到了什么？ ___________________________________________________ 5、说一说复式统计图有什么优点？（书上议一议） _____________________________________________________ 6、完成书上第99页的课堂活动。 【自学检测】 请根据下面的统计表绘制折线统计图 ⑴ 中国和韩国分别在那一届运动会上获得的金牌数量最多？ 答：中国在第（ ）届运动会上获得的金牌数量最多，韩国在第（ ）届运 动会上获得的金牌数量最多。 ⑵哪一届亚运会两国获得的金牌数量最少？ 答：在第（ ）届运动会上，中国和韩国获得的金牌数量相差最少，相差了（ ）枚金牌。 【巩固练习】 （l）游览两个庙会的人数分别在哪一天达到峰值，然后开始下降？ 答：游览厂甸庙会的人数在（ ）日达到峰值，然后开始下；游览龙潭湖庙会的人数在（ ）日达到峰值，然后开始下降。 （2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？答：（ ）庙会的游览人数上升得快，下降得也快。 教 师 课 后 反 思 七、总复习 课 题 《倍数与因数》复习 课 型 复习课 教学时间 1课时 学习目标 1、牢固地掌握因数和倍数的有关概念，明确概念之间的区别与联系。 2、初步学会分类整理的方法，感受事物是相互联系的，掌握一定的学习方法。 学习重点 明确各种知识间的联系和发展，运用所学的