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写字工程 活 动 计 划 及 记 录 学 校: 班 级: 任课教师: 2017年9月 活动目标 1、握笔方法与写字姿势。 2、认识田字格。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构。 4、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。 5、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，有写字的兴趣。 6、初步感受汉字的形体美。 活动形式及措施 1、观察联想，活化字形，感知字形美 。 观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。 2、比较观察，示范演示，体会书写美 。 　　详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。 教师要指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。 3、严格训练，培养习惯，发展个性美 。 （1）、练字要严格要求。没有规矩，就不成方圆。《课程标准》对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。 写字前，教师指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。 （2）训练要有度，要注重学生的发展。练字贵在精，而不在多。 4、激励评价，鼓励进取，展开竞赛。 教学活动安排 周次 教学活动内容 课时 活动效果 2 正确的写字姿势 1 3 1．横 的 书 写 1 4 2．竖 的 书 写 1 5 3．撇 的 书 写 1 6 国庆节放假 1 7 4．捺 的 书 写 1 8 5．点 的 书 写 1 9 6．提 的 书 写 1 10 7．竖 钩 的 书 写 1 11 8．斜 钩 的 书 写 1 12 9．卧 钩 的 书 写 1 13 10．竖 弯 的 书 写 1 14 11．竖 弯 钩 的 书 写 1 15 12．竖 提 的 书 写 1 16 13．横 钩 的 书 写 1 17 14．横 折 的 书 写 1 18 15．横 折 钩?的 书 写 1 19 16．横 撇 的 书 写 1 阅读工程 活 动 计 划 及 记 录 学 校: 班 级: 任课教师: 2017年9月 活动目标 1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。 2、通过课外阅读，提高学生的综合素质。 3、通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。 4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。 活动形式及措施 1、创建班图书角，培训班图书管理员，做好图书的管理、统计工作。教育学生爱惜书本，及时归还。 2、营造一个书香班级。 ⑴以身作则，从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。 ⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上，走进教室就看书。 3、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。开展班级和年级“读好书、写好文”优秀读后感评比。 4、建立好班级好书交换站。 5、在家长会上，引导家长参与学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成长。 诵读、阅读任务分周安排及活动记录 月份 周 次 诵读的篇目 阅读的书目(必读或选读) 完成 情况 阅读明星（每月2名学生） 九月份 2 《江南》 《中华歌谣》 3 《咏鹅》 《中华歌谣》 4 《数字歌》 《中华歌谣》 5 《敕勒歌》 《中华歌谣》 十月份 6 国庆节放假 国庆节放假 7 《古朗月行》 《中华歌谣》 8 《桃园三结义》 《爱心树》 9 《生肖歌》 《爱心树》 十一月份 10 《绝句》 《三字经》 11 《宿建德江》 《三字经》 12 《伟伯愈挨打》 《三字经》 13 《母子同刑》 《三字经》 十二月份 14 《不为五斗米折腰》 《三字经》 15 《刘邦学经书》 《三字经》 16 《墨子说楚王》 《三字经》 17 《烽火戏诸侯》 《新学堂歌》 18 《刘秀重