心理护航员课件.pptVIP

一、关注校园心理健康问题 2002年3月，清华大学刘海洋用浓硫酸向黑熊泼去 2004年2月，云南大学马加爵残忍杀死四名同学，震惊全国； 这些事件告诉我们什么？ 2003年4月，浙江大学周某因公务员选拔失利杀死主考官，震惊全省； 一、关注校园心理健康问题 大学生的心理健康现状令人堪忧 （1）心理健康水平明显偏低 从1994年开始，我校每年对新生进行SCL-90心理测试，结果发现约有20%左右的新生存在不同程度的心理问题。 （2）情绪困扰比较普遍和突出 以我校为例，在学生咨询中的多以情绪困扰为主，如自卑、抑郁、人际交往问题等。 （3）因心理问题而休、退学的比例较高 我校因心理疾病而休、退学的学生每年都出现，且有逐年上升的趋势。 二、关注大学新生的心理健康问题 李开复2005年2月给中国大学生的第四封信大学是人生的重要阶段 第一次开始追逐自己的理想、兴趣 第一次独立参与团体和社会生活 第一次有机会在学习理论的同时亲身实践 第一次不再由父母安排生活和学习中的一切 李开复2005年2月给中国大学生的第四封信 最后一次有机会系统性地接受教育 最后一次能够全心建立你的知识基础 最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段 最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程 最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境 （二）、大学新生面临的适应问题 1. 环境的适应 2. 人际关系的适应 3. 对新的自我的适应 4. 正视挫折，培养适应能力 三、做大学新生的心理护航员 认识学生辅导员助理的角色优势 （1）可以与学生深入、平等地交流 （2）使学生获得安全感，增强自信 （3）了解和体验支持与被支持 （4）从相互帮助中受益 （5）鉴别需要特别予以帮助的学生 （6）在助人中获得成长 三、做大学新生的心理护航员 理解人际沟通应遵循的原则 （1）真诚：对人真心实意，以诚相待 （2）尊重：尊重自己，尊重他人 （3）宽容：既是一种境界，又是一种美德 （4）互利：互利性越高，人际关系越稳定 英国作家肖伯纳曾经形象地说过：如果你有一个苹果，我也有一个苹果，我们交换了，那么我们每个人只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，我们交换了，我们每个人就有两种思想了。  三、做大学新生的心理护航员 掌握人际交往的艺术 人际交往的能力不是与生俱来，而是后天习得的。要做一个受欢迎的学生辅导员助理，就要学习交往的艺术，提高交往的技巧。 学会赞美 学会沟通 适度把握 * 助人成长 共同发展 ——做大学新生的心理护航员 主 讲：乔静芝 天津理工大学心理健康教育与咨询中心 2005年11月 （一）大学是人生的重要阶段 1. 第一次真正意义上的“自主学习” 2. 对此前的学习和经验的整合 3. 大学是未来生活的准备、 成功基础 4. 大学生活是对未来生活的“实际操练” 案例：毁灭亲情的背后  *