第17课《少年闰土》教学课件03（新人教版六年级上册）.pptVIP

雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛观鱼 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背…… 请找出描写动作的词，从这些动词中体会到了什么？ 雪地捕鸟 看瓜刺猹 眉飞色舞 手舞足蹈 津津有味 兴高采烈 …… 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 品读语句 想一想： “素”是什么意思？“新鲜事”指的是哪些事？ 语句欣赏 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 难句理解： “他们”指的是谁？“高墙上的四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的思想感情？ 你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。 闰土的形象 闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。 健康可爱 热情友好 知识丰富 机智勇敢 聪明能干 …… 闰土的形象 闰土为我打开了一扇窗，让我看见了一个多姿多彩的世界，我多想和他相处几天，再听听那些新鲜有趣的事儿啊，可惜我们却要分手了，如果他们要分别，他们会说些什么话呢？ 拓展延伸： 拓展阅读 课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！ 《故乡》 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： 阿！闰土哥，--你来了？…… 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： 老爷…… 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说：水生，给老爷磕头。便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪…… 少年润土与中年润土的对比 我们都有自己的小伙伴，他们有什么特点？在相处中一定发生过许多有趣的事儿吧？老师很想认识一下他们，你能用智慧的笔写出小伙伴的特点吗？