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国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期） 《幼儿音乐》 《幼儿音乐》 ZYKC201321_A08_5 知识点名称 分手连奏练习 学习目标 知识目标： 认识连音奏法（简称连奏）的记谱方法，准确读谱进行演奏；掌握连奏的弹奏方法，初步学会分句，体会手臂的放松及重心的转移。 能以正确的弹奏姿势、手型、放松的动作弹奏连音奏法；初步掌握连音奏法的技巧与要领，掌握左、右手节拍对位；初步形成良好的读谱习惯；掌握边弹边唱的练习方法。 能力目标： 重点与难点 a.弹奏时声音的连贯性 b.手指的弹奏与手臂的放松 a.手指力量的稳定 b.手臂的自然下落与手腕的自然提起 c.自弹自唱的训练 学习重点： 学习难点： 知识点讲解 连 奏 连奏法是钢琴演奏中最常用的一种弹奏方法。钢琴因槌子击弦而发声， 他要求手指本身具备一定的力量和独立性，同时在手指上下运动时要体会手指和手腕的配合，以腕的传送使手指力量横向移动，尽可能使声音连贯起来。 知识点讲解 弹奏要领 首先按照非连音奏法把第一个音弹下去，腕、臂放松，手指站稳。在这个基础上，开始弹下一个音。掌关节打开，带动手指做上下运动，弹奏的手指要放松地抬起，自然地落下。在弹后一个音的手指触键的同时，弹前一个音的手指立即离键，力量的重心应从前一手指转移到后一手指，手腕也应随力量重心的转移而转移。弹完最后一个音，手腕放松地将手指带离琴键。 两个音的连奏 练习一 插入A08-5练习一视频 提 示 1、连音奏法用⌒来表示，连线里的音符弹连奏。 2、两个音的连奏又称“落滚”或“落提”。 3、弹第一音时手臂自然地落下，利用手臂的重量将琴键弹到底，腕、臂放松，手指站稳。第二音下键的同时松开前一手指，臂和手向里、向上自然提起，离开琴键。 练习二 插入A08-5练习二视频 三个音的连奏 练习三 插入A08-5练习三视频 提 示 1、抬起手指时，掌关节一定要灵活，以便于手腕重心的位置自然放松地转移。 2、没有连线的音符仍用非连音奏法弹奏。 3、注意按着正确的指法演奏。 多个音的连奏 练习四 插入A08-5练习四视频 1、演奏多个音的连奏时，除了最后一个音，连线下的所有音符都应弹连奏。 2、音乐的乐句就像语言中的呼吸，演奏乐曲时应在每个乐句的结尾处提起手腕（这个动作就叫做呼吸）这会增强韵律感并且提高演奏的质量。 3、没有标注指法的音用顺指法演奏。 提 示 课后练习 插入A08-5课后练习视频 1、抬起手指时，掌关节一定要灵活，以便于手腕重心的位置自然放松地转移。 2、没有连线的音符仍用非连音奏法弹奏。 3、注意按着正确的指法演奏。 提 示 谢谢！ 学校名称:吉林女子学校 制作人姓名:徐晓红 国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期） 《幼儿音乐》