陕西省安康市石泉县江南高级中学北师大版高中数学必修四3.1同角三角函数的基本关系（2）教案.docVIP

科目:数学 教师： 授课时间： 第 周 星期 年 月 日 单元（章节）课题 三角恒等变形 本节课题 同角三角函数的基本关系（2） 三维目标 知识与技能 (2)已知某角的一个三角函数值，求它的其余各三角函数值； (3)能运用同角三角函数的基本关系求一些三角函数（式）的值，并从中了解一些三角运算的基本技巧； (4)利用同角三角函数关系式化简三角函数式，证明三角恒等式，掌握恒等式证明的一般方法； 过程与方法 通过学生自己动手画图像，使他们 情感态度与价值观 通过学生的亲身实践，引发学生学习兴趣；创设问题情景，激发学生分析、探求的学习态度；让学生感受图形的对称美、运动美，培养学生对美的追求。 同角三角函数的基本关系 教学重难点 重点: 及的推导及运用. 难点: 教学手段运用 教学资源选择 PPT、学案. 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 回顾 复习 自主 学习 完成 学案 合作动手 公式及 学生阅读课本115-116页内容. 例5．课本115例5。 例6.课本115 例6 例7. 课本115 例7 【提升总结】化简三角函数式的五条要求 (1)化简后项数要最少. (2)三角函数的种类要最少. (3)三角函数的次数要最低. (4)分母不含根式. (5)化简后能求值的尽量求出其函数值. （1）请学生回顾本节课所学过的知识内容有哪些？所涉及到主要数学思想方法有那些？ （2）在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方，请向老师提出。 （3）你在这节课中的表现怎样？你的体会是什么？ （1）同角三角函数的关系式的前提是“同角”. （2）利用平方关系时，往往要开方，因此要先根据角所在象限确定符号． （3）注意象限定符号和联系关系式. 灵活运用公式，注意平方关系，切化弦；化繁为简. 课堂检测内容 课本第116页练习1、2题 课后作业布置 课本第117页A组第3、4、5 题。 预习内容布置 预习课本117页内容。