高中生物必修三阶段测试(动物和人体生命活动的调节).docVIP

高中生物必修时间：60分钟 满分：100分一、单选题（共小题，每小题分，总分0分） 在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（） A电信号→电信号 B.电信号→化学信号C.化学信号→化学信号 D.化学信号→电信号 下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（） A唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛 C.睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏 切除小狗的垂体之后小狗不但会停止生长还会出现食欲不振、行动迟缓等，原因是 A.垂体是调节内分泌活动的枢纽 B.垂体分泌的生长激素减少 C.垂体分泌的甲状腺素减少 D.垂体能控制甲状腺的分泌活动 在闷热的房间里开会，有的人容易打“哈欠”，其调节方式是（ ） A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.激素调节 运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（ ） A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸 B．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸 C．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸 D．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸 遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（ ） A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水（0.9）其首要目的是（） A提供能量 B维持水分代谢的平衡 C供给营养 D维持无机盐代谢平衡 受抗原刺激后的淋巴细胞 （） A细胞周期变长，核糖体活动增强 B细胞周期变长，核糖体活动减弱 C细胞周期变短，核糖体活动减弱 D细胞周期变短，核糖体活动增强 5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节 ( ) A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节 10.右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( ) A．在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 ．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B．该图为膝跳反射示意 C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 12.下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时， 在神经纤维膜内外的电流方向是( ) A．都是由左向右 B．都是由右向左 C．膜内由左向右，膜外由右向左 D．膜内由右向左，膜外由左向右 13.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：( ) A.不同的神经纤维是以不同的递质传递B.不同神经元之间的递质可能不同 C所有的神经之间的递质可能相同D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模 A.不动 B.向左摆 C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动 16.下列属于特异性免疫的一组是( ) A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸 17.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（ ） A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞 18.下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是( ) A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短 C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间 D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多 19. 下列有关神经兴奋的叙述，正确的是(　　) A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为外正内负 B．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基