语文五年级上人教新课标第19课《精彩极了和糟糕透了》课件.pptVIP

回顾课文主要内容 作者童年时期父母亲对他的作品有截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这评价中感悟到的爱。 学习提示： 自由朗读1-14自然段 用横线划出母亲读诗后表现的语句，用波浪线划出父亲读诗后表现的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？  分角色朗读 : 母亲：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！ 巴迪：“妈妈，爸爸下午什么时候回来？” 母亲：“他晚上七点钟回来。” 父亲：“这是什么？” 母亲： “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了 一首诗，精彩极了……” 父亲：“对不起，我自己会判断的。“ 父亲:“我看这首诗糟糕透了。” 母亲：“亲爱的我真不懂你是什么意思！”“这不是在你的公司里，巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 父亲：“我不明白，”“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？ 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。 同样的作品，父母给予不同 的评价对作者的人生有何影响呢？ 资料：巴德.舒尔伯格美国著名畅销书作家，在他68年生涯里，共创作了34部作品，其中13部作品被拍成电影或搬上舞台。剧本《在江边》获第27届奥斯卡最佳剧本奖，《码头风云》赢得奥斯卡金像奖的8个奖项。 感情朗读，用心感悟 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 生活中，你肯定也时刻感受到不同的爱，请分享给大家。 这些还有谁会给予你们爱呢？针对不同的爱，你想对他们说些什么呢？ 作业： 1. 结合自己生活经历，以《爱的启示》为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！）  2、阅读《父爱就在拐角处》，也可以看看《爱的教育》 老师赠言： 谢谢大家 再见 * * 语文五年级上人教版19课“精彩极了和糟糕透了”课件 交口中心小学 雷讲文 我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？为什么父母会给予同一首诗不同的评价呢？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？ 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了” 母亲：赞扬鼓励 父亲：严厉批评 爱 把握人生方向，不断进步 和 “糟糕透了” 我想说： 母爱是糖，让人立刻品尝到它的甜蜜 父爱是茶，细细品味才能感受到香醇 母爱是失败时“孩子别哭”的抚慰 父爱是成功时继续努力的提醒 你来说...... 在生活的海洋里，我们要 做清醒的舵手，不要因赞扬或批评而偏离航道。 *