青岛版三年下《七小教练统计》ppt课件最新.pptVIP

教学目标 1.结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。 2.能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数的方法，体会学习平均数的价值。 3.在探索求平均数方法的过程中，增强学习的信心，提高自主学习的能力。 本课总计 认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。 * 男生套圈成绩统计图 女生套圈成绩统计图 男生套得准一些还是女生套得准一些？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 李小钢 张 明 王 宇 陈晓杰 （个） 10 11 吴 燕 刘晓娟 史敏敏 孙 芸 沈明芳 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （个） 三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。 男生套圈成绩统计图 女生套圈成绩统计图 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 李小钢 张 明 王 宇 陈晓杰 （个） 10 11 吴 燕 刘晓娟 史敏敏 孙 芸 沈明芳 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （个） 三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。 4名男生共套中28个，5名女生共套中30个，怎么比呢？ 男生套圈成绩统计图 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 李小钢 张 明 王 宇 陈晓杰 （个） 男生平均每人套中多少个圈？ 6+9+7+6=28（个） 28÷4=7（个） 女生套圈成绩统计图 女生平均每人套中多少个圈？ 10+4+7+5+4=30（个） 30÷5=6（个） 10 11 吴 燕 刘晓娟 史敏敏 孙 芸 沈明芳 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （个） 把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 平均高度 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5是 6、7、2的平均数。 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 我们组平均每个人收集了多少个？ 小红：14个 小兰：12个 小丽：11个 小明：15个 小红 小兰 小丽 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 小红 小兰 小丽 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份。 13 13 13 13 （14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个） 总数量 份数 60÷3＝20√ 120÷3＝60× 603÷3＝21× 840÷4＝210√ 90÷5＝18√ 100÷5＝20√ 72÷8＝9√ 80÷2＝40√ 口算比赛 哪一组的成绩好？ 44 9 11 10 14 个数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 14 12 10 个数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组跳绳成绩统计表 第二小组跳绳成绩统计表 44 9 11 10 14 个数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 14 12 10 个数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组跳绳成绩统计表 第二小组跳绳成绩统计表 （14+10+11+9）÷4 =11（个）答：第一组平均每人跳11个。 （10+12+14）÷3 =12（个）答：第二组平均每人做对12个。 还是第二小组成绩好。 我的收获 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 （1）先求出总数 把各个部分数加起来 （2）再求平均数 总数÷份数=平均数 ◇ 游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他在游泳池中 学游泳，会不会有危险？为什么？ 智慧城堡 加油啊！ 小丽有下面这样的三条丝带。这三条丝带的平均长度是多少？ 14cm 24cm 16cm 学校篮球队队员的平均身高是160厘米。 （1）李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？ （2）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？ * * *